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    与苔藓植物相比，蕨类植物更能适应陆地生活，主要原因是（ ）

    A.具有根、茎、叶，体内有输导组织

    B.用孢子进行繁殖

    C.没有根、茎、叶等器官的分化

    D.植株矮小，茎和叶内没有输导组织

     

    A

    【解析】苔藓植物一般具有茎和叶，蕨类植物具有根、茎、叶 的分化，体内有输导组织，所以蕨类植物更能适应陆地生活。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第四部分 生物圈中的人（解析版） 题型：综合题

    下图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题：

    （1）写出图中下列标号中结构名称：A ：E 。

    （2）通过F处气体交换后，血液由 血变成 血。

    （3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的______（只填字母代号，不能填结构名称）

    （4）被子植物的茎中也有在功能上类似血管的结构，请写出这些结构的名称 和 。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第二部分 生物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中，操作正确的是

    A ．在洁净的载玻片中央滴一滴清水

    B ．把一滴碘液滴在盖玻片一侧，用吸水纸从另一侧吸引

    C ．观察前，要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净

    D ．观察时．要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。一个小时后，其结果是（ ）

    A.光合作用量不等，天平向左边倾斜

    B.呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

    C.蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

    D.两边作用几乎相同，天平依然平衡

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第三部分 生物圈中的绿色植物（解析版） 题型：选择题

    某中学生物举小组，为了“探究种子萌发需要水分和氧气”，选用3粒菜豆种子，设计了如下图所示的实验，该实验中存在的问题是（ ）

    A．没有对照组 B．没有设置变量

    C．没有提供营养物质 D．种子的数量太少，偶然性大

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：综合题

    下图为人的生殖过程中染色体的传递过程和一对染色体上的基因情况示意图，请据图分析回答：

    （1）图中①、②过程分别发生在人体的什么器官？_______、_______。

    （2）人的精子、受精卵中的染色体数目分别是_______、_________。

    （3）若控制双眼皮的基因用A表示， 控制单眼皮的基因用a表示，图中卵细胞中含有的基因是__________，受精卵的基因组成是___________。子女是双眼皮的机会为__________。

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第七部分 生物圈中生命的延续和发展（解析版） 题型：选择题

    下列对动物的生殖和发育，叙述正确的是（ ）

    A．只有蝗虫等具有坚硬外壳的动物才具有蜕皮现象

    B．青蛙抱对后，在雌蛙体内完成受精作用

    C．临朐桑蚕发育属于完全变态

    D．海豚生殖发育的特点是体内受精、卵生

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 第一部分 生物和生物圈（解析版） 题型：选择题

    收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的

    A．岩石圈、大气圈、水圈 B．大气圈、岩石圈、水圈

    C．岩石圈、水圈、大气圈 D．水圈、大气圈、岩石圈

     

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    科目：初中生物 来源：2013-2014学年中考生物考点练习 二轮专题复习 植物体的结构层次（解析版） 题型：选择题

    下列结构属于器官的是

    A．一片西瓜瓤 B．一颗西瓜子 C．一块西瓜皮 D．一株西瓜苗

     

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