【题目】下面左图是绿色植物叶片的结构示意图，右图是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过__________作用散失，其失水的“门户”是左图中的[ ] _____。
（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是__________，此时细胞内正在进行的生命活动为__________作用，该项生命活动能合成贮存能量的__________，并能维持大气中的__________平衡。
（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行__________作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供__________。
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【题目】下图是我国常见的粮食作物，据图回答问题。
（1）马铃薯的茎因为适应了某一特殊环境而改变了它原有的形态结构，所以其茎属于__________茎。
（2）马铃薯的叶脉属于__________脉，花的各部分基数为__________，种子的胚具有__________片子叶，所以马铃薯属于_____________植物。
（3）小麦的叶脉属于__________脉，花的各部分基数为__________，种子的胚具有__________片子叶，所以小麦属于__________植物。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：
（1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有 水珠 出现，这是植物进行_____产生的_____凝结而成的．
（2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果 带火星的木条燃烧，这是因为_____．
（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果_____，这是因为_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是米勒的模拟实验装置，根据如图所示，回答下面的问题．
（1）该装置模拟了原始_____的条件和原始_____的成分．
（2）该装置内冷凝器模拟_____．
（3）C中为含有_____的溶液．
（4）米勒的实验说明：_____．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校生物兴趣小组为了研究植物结构和生理活动，做了如下实验，请分析作答：
单色光 | 光吸收的百分率(%) |
红光 | 55 |
绿光 | 1 |
蓝光 | 85 |
（1）图甲所示的烧杯中放入一株长势良好的蚕豆苗，测得整个装置重500克，将其置于太阳光下6小时，再次测其重量为490克。说明该时间段内，蚕豆苗通过_______作用散失了水分。
（2）撕取一小块蚕豆叶下表皮制作临时装片，在显微镜下观察物像如图乙所示，其中结构[c]是________，其开闭是由[b]__________控制的。
（3）在实验过程中，为保证蚕豆根的正常呼吸，应注意及时给培养液通入____________。
（4）该小组同学把蚕豆植株放在三种不同单色光下照射，测得蚕豆植株对各单色光的吸收值如丙表所示。分析数据可知，三种单色光中最有利于光合作用的是_______。若只用绿光照射蚕豆植株，一段时间后发现植株死亡，死亡的原因是___________________。
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