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【题目】在做观察蚯蚓实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态( )

A. 环境中空气流通好,使蚯蚓体表干燥

B. 将蚯蚓的体表涂上凡士林,使体表保持湿润

C. 将蚯蚓放入水中,避免体表干燥

D. 经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表

【答案】D

【解析】试题分析: 环境中空气流通好,使蚯蚓体表干燥,氧气无法溶解不能渗透到体壁内,导致蚯蚓无法呼吸,A不符合题意;蚯蚓的体表涂上凡士林,隔绝了空气,蚯蚓无法呼吸,B不符合题意;蚯蚓呼吸的是空气中的氧,将蚯蚓放入水中,蚯蚓无法呼吸,C不符合题意;用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,可以使体壁保持湿润,有利于蚯蚓的正常呼吸,D符合题意。

考点:蚯蚓的呼吸。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】现将有两滴连通的草履虫培养液的载玻片安放在载物台上,在右边一滴边上放一粒食盐,如图,若在显微镜下观察两滴培养液连通处,可见草履虫(  )

A. 向右移动 B. 向左移动

C. 无明显移动 D. 没有特定的移动方向

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【题目】下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是

A. 单细胞生物由于只有一个细胞,所以不能独立完成各项生理功能

B. 疟原虫、痢疾内变形虫等,能侵入身体,危害人类的健康

C. 许多单细胞生物可以作为鱼的饵料

D. 海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害渔业

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的关节结构示意图回答:

(1)填写图中各部分结构名称

(2)你的身体上都有哪些关节,试着说出两个:
(3)当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动围绕活动,于是躯体就会产生运动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为合理开发和保护海洋鱼类资源,可采取的措施是(

全面禁止捕捞实行休渔期,划分休渔区控制渔网眼大小制定相应的法律法规.

A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、种、属 。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中,最基本的分类单位是(  )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤,请据图回答问题.

(1)正确的实验操作顺序是_____.(用数字表示)

(2)图中②和④所滴的液体分别是__________

(3)染色后,如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构,这个结构是_____

(4)如果在显微镜的视野中看到有气泡产生,可能是图_____所示的操作作有不当之处造成的.(填序号)

(5)我们做此实验时需要口腔漱净,那么漱口的目的是_____

(6)人的口腔上皮细胞没有细胞壁和_____,而洋葱鳞片叶表皮细胞有这些结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】呼吸作用的重要意义是为细胞生命活动提供( )

A.糖类 B.二氧化碳 C.能量 D.葡萄糖

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