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    在生物学家已经发现、命名并记录的生物中，数量最多的各类是（　　）
    A、植物B、动物C、真菌D、树木
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．
    解答：解：物种多样性：在过去的200多年中，生物学家发现、命名和记录了200多万中生物，其中70%以上是动物，22%是植物和真菌，约5%是单细胞生物（草履虫、衣藻，酵母菌等）．遗传多样性：实例：金鱼、菊原产于我国，菊目前世界上约有2-2.5万个品种，我国有7000种左右．故B正确．
    故选：B
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵，熟记生物的种类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    豆科植物的根瘤菌能够固氮，根瘤菌和豆科植物两者之间的生物关系是（　　）
    A、捕食B、竞争
    C、种内互助D、互利共生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    翻动花园中的花盆，你会看到一些身略扁，长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动，这是叫鼠妇，也叫潮虫．当你搬运开花盆或石块，鼠妇很快爬走了．针对上述材料，请你回答下面问题．
    你提的问题是
     
    ，你的假设是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    被誉为“分类学之父”的科学家是（　　）
    A、哈维B、李时珍
    C、林奈D、达尔文

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    真菌与细菌在结构上的最大不同点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    胎儿通过某一结构与母体相连进行物质交换，此结构是（　　）
    A、胎膜B、胎盘C、胚盘D、肚脐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物所属的类群是动物界第二大类群的是（　　）
    A、蜈蚣B、大鲵C、石鳖D、带鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物，请分析回答：

    （1）A的身体内有发达的
     
    ，起到辅助呼吸的作用．
    （2）动物的分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较动物的内部结构和生理功能．若以“生殖方式”为分类依据，将图中动物分成两组，则具体的分组情况应该是
     
    ．（ 填字母）
    （3）B属于鱼类，是因为B具有两个适于水中生活的结构
     
    和
     
    ．
    （4）动物发育方式多种多样．比较C和D的发育过程，写出其发育方面的共同特点：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
    方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该探究实验提出的假设是
     
    ．
    （2）方案一中的实验变量是
     
    ，你认为实验的对照组是
     
    ．
    （3）方案二中的实验变量是
     
    ．
    （4）比较以上两种实验方案，你认为较科学的是实验方案
     
    ，原因是该方案符合
     
    原则．

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