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    如图是人体反射弧示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）冲动在图中传导的顺序是
     
    ．
    （2）某人由于外伤造成图③受损，如果医生刺激图中①，图中⑤将会
     
    （有反应或无反应）；如果刺激图中④，图中⑤将会
     
    （有反应或无反应）．
    （3）某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于
     
    ，
    如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，它不会冲出门外，原因是这种与
     
    有关的反射，是人类所特有的．
    （4）图是反射弧模式图，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是
     
    （填序号）．
    考点：反射弧的结构和功能,非条件（简单）反射和条件（复杂）反射,人类神经活动的特征
    专题：
    分析：神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器5个部分．神经冲动沿反射弧传导的正确途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．
    解答：Ⅱ（1）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括②感受器、①传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器5个部分．神经冲动沿反射弧传导的正确途径是①感受器→②传入神经→③神经中枢→④传出神经→⑤效应器．
    （2）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如某人由于外伤造成图③神经中枢受损，如果医生刺激图中①感受器，图中⑤效应器将会无反应；因为⑤效应器感受和接收不到神经传来的神经冲动．如果刺激图中④，图中⑤将会有反应，因为⑤效应器能够感受和接收到神经传来的神经冲动．
    （3）反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；如缩手反射、眨眼反射等；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，题干某同学喊一声“地震了”，大家立即跑出教室外，这种反射属于条件反射，如果对家里没有经过专门训练的小狗也喊一声“地震了”，狗不会冲出门外，原因是这种与语言中枢有关的反射，语言中枢是人类所特有的．
    （4）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括①感受器、②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．感受器，能接受刺激并产生兴奋，能传导的兴奋就是神经冲动，因此，图乙是反射弧模式图，要检验其是否完整和正常，最佳刺激的部位是①感受器．
    故答案为：（1）①→②→③→④→⑤；
    （2）无反应；有反应；
    （3）复杂反射；   语言；
    （4）①．
    点评：解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据消化系统模式图，分析回答下列问题：
    （1）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[
     
    ]
     
    ．
    （2）蛋白质开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ，最终彻底分解成
     
    ；脂肪开始消化的部位是[
     
    ]
     
    ．
    （3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是[
     
    ]
     
    ，它所分泌的消化液的名称和作用分别是
     
    、
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是食物经过人体消化道时，糖类．蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序．请据图回答：
    （1）曲线甲是
     
    的消化，
    （2）曲线乙是
     
    的消化，
    （3）曲线丙是
     
    的消化．
    A、糖类    B、蛋白质    C、脂肪     D、维生素
    （4）字母C代表的器官是
     
    ．
    A、食道   B、胃   C、小肠   D、大肠
    （5）蛋白质在
     
    中进行消化．
    A、A和B     B、B和C     C、C和D    D、A和C
    （6）消化的终产物几乎全部在
     
    处被吸收．
    A、F   B、B     C、D   D、C．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图操作示意图，回答下列问题．
    （1）图中的操作步骤属于果树栽培中常见的
     
    生殖中的
     
    方式．
    （2）图中表示接穗的是标号
     
    ．
    （3）操作成活的关键是使①和②的
     
    紧密结合．
    （4）如果该图表示的是苹果的繁殖方式，砧木是“国光”苹果品种，接穗是“红富土”苹果品种，那么最终接穗上长出的果实应该是
     
    品种的苹果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某学校初二学生在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了以下实验，分析
              试管
    操作程序    		 1 2 3
    加入物质1 适量馒头碎屑 适量馒头碎屑 B
    加入物质2 2mL唾液 A C
    震荡后保温 37℃水浴中保持15分钟
    加入碘液 2滴
    预期实验现象 D E F
    （1）为了证明唾液对馒头有消化作用，应在2号试管加入物质A，作为1号试管的对照实验．物质A是
     
    ．预期的实验现象D和E分别是
     
    、
     
    ．1号试管产生D现象的原因是
     
    ．
    （2）为证明牙齿的咀嚼对馒头的消化有促进作用，你可在3号试管先后加入物质B和C，B和C分别是
     
    、
     
    ，预期实验现象F是
     
    ．该组实验与
     
    号试管作对照可说明要证明的问题．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是鸡卵的结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）含细胞核，受精后将来能发育成雏鸡的重要结构是
     
    ．胚胎发育所需的氧气是由[④]
     
    提供的．
    （2）胚胎发育的主要营养来源是[①]
     
    ；
    （3）保护卵的内部结构的是[
     
    ]和[
     
    ]．
    （4）未受精的鸡卵中包含有一个细胞，其中卵黄膜相当于这个细胞的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在体循环中，血液流经身体各部分组织细胞周围的
     
    时，把运来的
     
    和
     
    供给细胞利用，同时把细胞产生的
     
    等废物运走．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答下列问题．
    （1）图中表示的生态系统，数量最少的生物是
     
    ．
    （2）写出图中最长的一条食物链：
     
    ．
    （3）如果猫头鹰和蛇都被捕杀，则长期来看鼠的数量如何变化？
     
    ．此例可说明生态系统具有一定的
     
    能力．
    （4）如果在该生态系统中喷洒杀虫剂，受害最大的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现在地球上的生物其形态、结构、生理特征与生活环境相适应，这是
     
    的结果．

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