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开花前把桃花甲去掉雄蕊,桃花乙去掉雌蕊,连同桃花丙用塑料袋分别罩起来扎好口袋,其结果是(  )
A、甲、丙能结实,乙不能结实
B、乙能结实,甲、丙不能结实
C、丙能结实,甲、乙不能结实
D、甲、乙、丙都不能结实
考点:花的结构
专题:
分析:一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精,桃花是两性花,雌蕊经异花传粉受精后,子房可发育成果实.
解答:解:一朵花经过传粉受精后雌蕊的子房发育成果实,桃花是两性花,甲去掉雄蕊,还有雌蕊;乙去掉雌蕊,还有雄蕊,桃花属于异花传粉,且是虫媒花,故传粉需有昆虫.甲无雄蕊可能结果,乙去掉雌蕊,就更不会结实了,但如果用塑料袋罩起来,甲无法传粉,不能结果,丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实.故甲乙丙都不能结果实.
故选:D
点评:一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精,这一知识点在中考中常出现.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽呼吸结构的示意图,请据图回答.
(1)填写图中各部分名称.
 
,②
 
,③
 

(2)当家鸽飞行两翼举起时,空气经过呼吸道进入主要呼吸器官[
 
]
 
,一部分空气在这里进行气体交换,另一部分空气则由此再进入[
 
]
 

(3)当两翼下垂时,[
 
]
 
内已经交换过的气体排出体外,同时[
 
]
 
内的空气又经过[
 
]
 
,并且进行气体交换而最后排出体外.这种在吸气和呼气都能进行气体交换的现象叫做双重呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

新年联欢会上许多同学都积极参加了猜谜语活动,这些谜语都是关于动物的,请你也一起参加,看看你能猜出几个.
谜语1:不走光跳,吵吵闹闹,吃虫吃粮,功大过小.
谜语2:身体半球形,背上七颗星,棉花喜欢它,捕虫最著名.
谜语3:鸟儿当中数它小,针状嘴巴舌尖巧,身子只有野蜂大,飞行本领却很高.
谜语4:头上两根须,身穿花衣衫,飞进花朵里,传粉又吃蜜.
谜语5:会飞不是鸟,两翅没羽毛,白天休息晚活动,倒挂着睡觉.
(1)从下列选项中选出5个谜语的答案(蝴蝶、七星瓢虫、麻雀、蝙蝠、蜂鸟)
谜语1是:
 

谜语2是:
 

谜语3是:
 

谜语4是:
 

谜语5是:
 

(2)这五种动物中,既不属于昆虫,也不属于鸟类的动物应该属于
 
动物(填所属类群).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物按生活环境划分的一组是(  )
A、猫头鹰和麻雀B、鱼和河水
C、阳光和空气D、狗和水草

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科目:初中生物 来源: 题型:

适当的哭与笑都是调整与表达心情的方法.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于蒸腾作用对植物自身生活的重要意义,其中不相符合的是(  )
A、促进根从土壤中吸收水分
B、促进水分和无机盐在体内的运输
C、降低植物体温
D、提高空气温度,调节气候

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜,选取其中一片叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色,漂洗,最后用碘液检验.请分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是
 

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
 
作用.
(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图一中
 
部分变蓝,说明该部分含有
 

(4)通过该实验可以得出的结论是:
 
是绿色植物进行光合作用的产物;
 
是绿色植物进行光合作用的条件.
(5)请写出光合作用的反应式
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

蒸腾作用的实验装置,请据图回答:

(1)把下列四种装置至于阳光下照射一段时间后,各塑料袋内的现象有何不同?
 

(2)能够合理说明植物蒸腾作用的装置是
 
,可用来作为对照的装置是
 
,其变量为
 

(3)该实验可证明植物蒸腾作用的主要器官是
 

(4)在日常生活中,我们常需要移栽植物.下列做法中哪些合理运用了蒸腾作用原理?
 

A.在阴天或傍晚移栽植物    B.移栽植物时去掉部分枝叶
C.对移栽后的植物进行遮阳    D.夏天早上和傍晚给植物浇水.

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科目:初中生物 来源: 题型:

亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式,那么,科学探究的一般过程是:提出问题、
 
、制定计划、
 
、得出结论,表达和交流.

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同步练习册答案