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甲型H1N1流感是H1N1流感病毒引起的一种呼吸道传染病。
⑴请将①H1N1流感病人②体质较差健康人③空气④H1N1流感病毒填入下表(填序号)
病原体
传染源
传播途径
易感人群
 
 
 
 
⑵该病人医生马上做了一些相应的预防措施:①将患者立即隔离治疗;②为他家庭中的其他成员打预防针;③对患者的房间和用具进行消毒;④在患者住院期间,不让家属去探望。医生所做的措施中,①是为了            ;②④是为了           ;③是为了       
⑴④①③②⑵控制传染源 保护易感人群 切断传播途径
该题考查的是传染病的三个环节和预防措施,①H1N1流感病人是指能散播病原体的传染源,②体质较差健康人是易感人群,③空气是传播途径,④H1N1流感病毒是病原体,因为患者是传染源,所以将患者隔离治疗属于控制传染源,家庭的其他成员属于易感人群,所以对他家庭中的其他成员打预防针与在患者住院期间,不让家属去探望,属于保护易感人群,对患者的房间和用具进行消毒,是切断病原体到达健康人的途径。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

材料一:2011年3月11日,日本发生了9.0级地震,同时引发了福岛核电站的核泄漏,给生物圈造成了巨大危害,牵动了全世界人民的心。
大灾后容易发生大疫,为了预防传染病的流行,保护人们的安全,采取了如下措施:①医护人员将已经腐烂的尸体深埋,并将患有传染病的人隔离起来;②在人员密集的场所进行消毒;③为了保护与传染病人接触的工作人员,医生给他们注射疫苗。
材料二:中广网北京4月13日消息,截至目前,全国确诊46例人感染H7N9禽流感病例,死亡11人。其中,北京1例,上海20例(死亡7例),江苏14例(死亡1例),安徽2例(死亡1例)、浙江9例(死亡2例)。
4月9日,南京市教育局发布了“关于做好当前传染病防控工作的通知”,要求各中小学校应停止组织学生春游及其他不必要的大型集会活动。一旦发现学生患病,学校应依照有关规定,及时报告教育主管部门和疾病控制机构。确保做到传染病疫情的早发现、早报告、早处置。
(1)材料一中措施③注射疫苗后产生免疫力,这种免疫类型属于    
(2)材料一中核辐射属于        致癌因子。
(3)材料二中,南京市教育局发布的通知中“各中小学校应停止组织学生春游及其他不必要的大型集会活动”这种做法在预防传染病的一般措施中属于               
(4)下列传染病的病原体与引起H7N9禽流感的病原体结构相似的是(   )
A.蛔虫病B.艾滋病C.细菌性痢疾D.肺结核

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

2010年元月,我区某中学七年级二班学生出现了5名甲型H1N1流感患者,学校采取了如下措施:
①将这5名学生送指定医院进行医学观察;
②要求学生避免用不干净的手触摸口、鼻;
③对与5名患者有密切接触的学生进行医学观察;
④要求学生坚持体育锻炼,进食有营养的食物,保证睡眠;
⑤教室经常开窗通风、及时清扫,定期消毒;
⑥分批给学生接种相应的疫苗。
分析回答:
在学校采取的措施中,属于控制传染源的是_______;属于切断传播途径的是_______;属于保护易感人群的是_______。(以上三空填题干中编号即可)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

艾滋病是一种严重的传染病,它是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的。感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者,当病毒将人体免疫力破坏到一定程度,就成为艾滋病病人。艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播。(共4分)
(1)艾滋病的病原体是________________。这种生物的结构是由________________和内部的遗传物质组成。
(2)与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病?答______________。
(3)科研工作者正在研制艾滋病疫苗,以期使人们获得对艾滋病的免疫力,这种免疫属于_____免疫。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

“世界艾滋病日”是每年的6月5日。                               

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

传染病能够在人群中流行必须具备(   )
A.传染源B.传播途径C.易感人群D.ABC缺一不可

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

饭前便后要洗手有利于预防( )。
A.呼吸道传染病B.消化道传染病
C.血液传染病D.体表传染病

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于病原体的是
A.细菌B.真菌C.苍蝇D.寄生虫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

艾滋病能在人群中流行,必须具备三个环节,其中艾滋病患者属于                                                     
A.传染源B.易感人群C.病原体D.传播途径

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