A. | 长白山自然保护区 | B. | 鄱阳湖 | ||
C. | 生物圈 | D. | 呼伦贝尔草原 |
分析 生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右的深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈中即有生物部分又有非生物部分,是最大的生态系统.
解答 解:生物圈是地球上所有生物与其生存的环境构成的一个生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分.包括所有的生态系统:森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等,是最大的生态系统.
故选:C.
点评 明确生物圈是最大的生态系统.生物圈的内容是中考的热点,要好好理解掌握.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护耳蜗内的听觉感受器 | B. | 防止大脑中的听觉中枢受损 | ||
C. | 保持半规管的平衡 | D. | 保持鼓膜内外的气压平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 越低等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越强 | |
B. | 越低等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强 | |
C. | 越高等的动物“尝试与错误”的次数越多、学习能力越弱 | |
D. | 越高等的动物“尝试与错误”的次数越少、学习能力越强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经调节的结果 | B. | 神经和激素共同调节的结果 | ||
C. | 激素调节的结果 | D. | 血液循环系统调节的结果 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
细胞核 | 细胞壁 | 叶绿体 | 液泡 | |
蚕豆根细胞 | √ | √ | √ | × |
洋葱表皮细胞 | √ | × | × | √ |
大肠杆菌 | × | √ | × | × |
青霉 | × | √ | √ | × |
A. | 蚕豆根细胞 | B. | 洋葱表皮细胞 | C. | 大肠杆菌 | D. | 青霉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | a是指细胞分裂 | B. | b是指细胞分化 | ||
C. | 丁在结构层次上属于器官 | D. | 戊在结构层次上属于系统 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有些免疫是人生来就有的 | B. | 免疫是人体的一种生理功能 | ||
C. | 免疫不能在人出生后获得 | D. | 种牛痘预防天花属于特异性免疫 |
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