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图是1953年美国青年学者米勒研究生物起源的化学进化过程的一个模拟实验装置图,请回答下列问题:
(1)图中B装置图中的气体相当于______,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有______.
(2)在B处,正、负电极进行火花放电,是模拟原始地球条件下的______.

解:化学起源学说认为:原始地球的温度很高,地面环境与现在完全不同:天空中赤日炎炎、电闪雷鸣,地面上火山喷发、熔岩横流;从火山中喷出的气体,水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层,与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧;原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下,形成了许多简单的有机物,随着地球温度的逐渐降低,原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上,这些有机物随着雨水进入湖泊和河流,最终汇集到原始的海洋中.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤,其中所含的有机物,不断的相互作用,形成复杂的有机物,经过及其漫长的岁月,逐渐形成了原始生命.可见生命起源于原始海洋.
美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步.A装置模拟原始海洋,B里的气体相当于原始大气,有水蒸气、氨气、甲烷等,与现在大气成分的主要区别是无氧气.正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电.C处为取样活塞,若取样鉴定,可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质,共生成20种有机物,其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,即从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
故答案为:(1)原始大气;氧气
(2)闪电
分析:有关生命起源的学说有很多,其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说.此题主要考查的是米勒的实验及其结论,据此解答.
点评:米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

动物界中种类最多的动物是


  1. A.
    鱼类
  2. B.
    软体动物
  3. C.
    昆虫
  4. D.
    腔肠动物

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

请你观察下列图片,这是晴蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅.在横线上填写相应的昆虫的名称.

图1是________的翅,具备这种翅的昆虫还有________.
图2是________的翅,具备这种翅的昆虫还有________.
图3是________的翅,具备这种翅的昆虫还有________.
图4是________的翅,具备这种翅的昆虫还有________.
图5是________的翅,具备这种翅的昆虫还有________.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列属于生态系统的是


  1. A.
    九华山林区
  2. B.
    万佛湖的白鹭
  3. C.
    长江中的鱼类
  4. D.
    黄山的黄山松

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

蚯蚓生活在寓含腐殖质的湿润的土壤中,通过肌肉和________的配合使身体蠕动,昼伏夜出,以植物的________、________和其他有机物为食.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图是人体完成反射活动的神经结构示意图,下列有关该图的说法,正确的是


  1. A.
    ②是传出神经
  2. B.
    ③是神经中枢
  3. C.
    ①是效应器
  4. D.
    完成反射活动的正确传导路线是⑤④③②①

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

青霉素是一种疗效很好的抗生素,是从哪种微生物的培养液中提取出来的


  1. A.
    青霉
  2. B.
    曲霉
  3. C.
    酵母菌
  4. D.
    乳酸菌

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

植物果实的各部分结构是由花的相应部分发育而来的,请用直线将它们之间连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

人体通过呼吸吸进的氧气主要用于


  1. A.
    使大脑淆限
  2. B.
    使细胞内有机物分解井释放能最
  3. C.
    使肺内气体充足
  4. D.
    使人体血液变鲜红

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