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蒸腾作用的过程是
①来自根部的水分 ②少部分化为水蒸气 ③通过气孔散失到空气中 ④大部分化为水蒸气 ⑤通过导管输送到叶

[ ]

A．①②③④
B．②③④⑤
C．①⑤②③
D．①⑤④③

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

（1）下面式子表示绿色植物光合作用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：
二氧化碳+水

光能

→有机物（储存能量）+b
①上面式子中a表示

叶绿体

，b表示

氧气

．
②绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明

光

是光合作用不可缺少的条件．
③为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是

合理密植

．
（2）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请分析回答：
①该实验探究的光合作用原料是：

二氧化碳

．
②本实验中使用石灰水的目的是：

检验二氧化碳是否存在

．
③本实验的对照实验是：

瓶外的叶片

．
④如果利用该植株来验证植物的叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，请你完成实验设计．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2009?杭州）水是生物体必需的重要物质．请用学过的知识回答下列有关水的问题：
（1）水虽然不能提供能量，但却是生物体不可缺少的重要物质，它有着许多重要的生理功能．请说出一项生物体内水的重要生理功能

植物进行光合作用的重要原料

．
（2）植物体主要通过根吸收水分，其中进入叶肉细胞内的一部分水分成为植物体

光合作用

过程的主要原料．
（3）人体主要通过饮食和饮水来获取水分．在正常情况下，人体细胞还可以通过

呼吸作用

途径获得水分．
（4）植物体主要通过蒸腾作用的方式散失水分，而人体则主要通过泌尿、出汗等方式排出水分．请再列举一条人体排出体内水分的途径

通过呼吸系统以气体的形式把二氧化碳和水排出体外

．
（5）一般情况下，夏季人体每日的排尿量比冬季少．原因是

夏季人体主要以出汗的方式排出体内的水分

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

某同学设计了下图所示的实验装置来验证叶的蒸腾作用．取三支试管，各注入相同体积的清水，分别插入一颗大小相似的枝条，甲、乙装置枝条保留全部叶，丙装置枝条去掉全部叶．在三支试管中各滴入相同量的植物油，然后将甲、丙装置放到35℃环境中，乙装置放到10℃环境中，两小时后观察实验结果．请回答：
（1）该实验可以分为两组对照实验，一组是甲和乙，其变量是

温度

，实验结果是

甲

的液面下降较大，可得出结论是在一定的温度范围内，温度越高，蒸腾作用越强．另一组是甲和丙，其变量是

叶

，实验结果是

甲

的液面下降较大，可得出结论是植物进行蒸腾作用的主要器官是叶．
（2）实验过程中，加入植物油的目的是

防止水分从液面蒸发

．

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科目：初中生物 来源：2013届江苏省高邮市八年级12月教学质量监测生物试卷 题型：探究题