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【题目】绿色植物的生物圈中_________的制造者,同时维持着生物圈中的_________平衡。

【答案】 有机物 碳-氧

【解析】

绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物通过光合作用释放氧气,不断吸收大气中的二氧化碳,维持了生物圈中碳-氧的相对平衡。

由于绿色植物能进行光合作用,制造有机物,营养方式为自养,所以绿色植物被称为生产者。绿色植物通过光合作用,还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体,制造氧气排到大气中,维持生物圈中的碳-氧平衡。因此,绿色植物的生物圈中有机物的制造者,同时维持着生物圈中的碳—氧平衡。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】据图回答下列问题

(1)动物按照体内有无脊柱可分成两大类群,其中与图A所示动物属于同一类群的是________(填字母)。

(2)图A所示动物身体呈________对称,体表有__________,有口无肛门。

(3)图B中的动物能生活在陆地上的重要原因,是它的____________摆脱了对水环境的依赖。

(4)图D中的动物的生殖和幼体的发育必须在________中进行。

(5)图中动物按照从低等到高等的排列顺序是_______________________________(填字母)。

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【题目】从细胞知识看,使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中( )
A.细胞壁
B.细胞质
C.液泡
D.叶绿体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是关节结构示意图,请据图回答:

(1)脱臼是指关节头从[ 5 ]________里滑脱出来;

(2)关节能灵活运动是因为[ 2 ]________内有少量滑液和[ 4 ]________表面光滑,从而减少骨与骨之间的摩擦;

(3)关节牢固是因为[ 1 ]________把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多________起加固作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因,请根据如表回答问题

(1)哺乳动物的结构和生理特点都比较复杂,属于地球上的高等生物,列举一些哺乳动物_________(至少写出三种).

(2)由该研究来看,哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是________________;鸟受威胁的主要原因是________

(3)假如多数哺乳动物和鸟类真的全部灭绝,你认为可能出现的问题是________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,分别为肘关节与机械杠杆示意图,请据图回答下列问题.

(1)肘关节与机械杠杆活动方式有相似之处,在杠杆活动中,支点、动力、杠杆分别相当于A图中的_______________

(2)当屈肘时,施力的器官是_____,伸肘时,施力的器官是_____,上述现象说明一个动作的完成需要_______________共同参与,及其他系统的参与配合.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的( )
A.胚芽
B.胚根
C.子叶
D.胚乳

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【题目】下列有关动物行为的叙述不正确的是

A. 先天性行为能使动物适应环境,有利于生存和繁殖

B. 动物的动作、声音和气味可起传递信息的作用

C. 社会行为往往有分工现象,可提高觅食、御敌的效率

D. 学习行为可以不受遗传因素的限制,使动物适应更复杂的环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用显微镜观察临时装片时,发现视野中有一污点,这个污点不可能存在于( )
A.目镜上
B.物镜上
C.载玻片上
D.反光镜上

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