【题目】麦田里的稗草如果不及时清除，就会与小麦争夺水、肥，这种现象体现了植物之间的（ ）关系
A. 合作 B. 共生 C. 适应 D. 竞争
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】小辉想探究番茄和柑橘中维生素C含量的高低，他査阅资料得知，维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色，并且维生素C溶液越浓，褪色程度越明显。
（提出问题）柑橘中维生素C含量比番茄中的高吗？
（作出假设）柑橘比番茄味道酸，柑橘中的维生素C含量比番茄中的高。
（实验步骤）
如图：
（实验结果与结论）
如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显，说明假设_____；如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显，或是两支试管中颜色褪色基本相近，说明假设_____。（填“成立”或“不成立”）
（实验分析与评价）
本实验中甲组与乙组形成_____关系。为了使实验更严谨、更科学，可再加丙组实验：向丙组试管中加入2mL相同浓度的_____和1mL蒸馏水，振荡摇匀。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人体生命活动所需的能量最终来源于太阳，利用以下图示能很好地解释这句话。关于图示中I、II、III符号的说明，正确的是
A. Ⅰ表示光合作用，Ⅱ表示呼吸作用
B. Ⅱ表示蒸腾作用，Ⅲ表示消化与吸收
C. Ⅰ表示吸收作用，Ⅱ表示光合作用
D. Ⅱ表示消化与吸收，Ⅲ表示呼吸作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在世博主题馆外壁有一面超大的“绿墙”，这也是世界最大的生态绿化墙面．这面墙总面积达5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4吨．与玻璃墙相比可降温5度，使空气清新、湿润。
（1）“绿墙”能吸收二氧化碳是因为绿色植物能进行光合作用，其反应式是：
________________________________________________________________．
（2）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中____________的相对平衡．
（3）“绿墙”与玻璃墙相比可降温5度，使空气湿润．是因为绿色植物能进行___________作用．
（4）绿色植物细胞中的能量转换器有__________________、___________________．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】（一）下图是人体消化系统组成示意图
（1）食物通过消化道的顺序是：[ ] ____、咽、食道、胃、[ ] ____、大肠和肛门。
（2）____三种消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶。
（3）淀粉开始消化的部位是____；蛋白质开始消化的部位是____；脂肪开始消化的部位是____。
（二）图1和图2表示A、B、C三种食物中一些营养物质含量的相对值，据图回答下列问题：
（4）据图1判断，A、B、C三种食物中，经常食用食物____（填字母）易使人患高血脂症；正在发育的儿童应多食用食物____（填字母）。
（5）据图2可知，食物____（填字母）适合坏血病患者食用；食物____（填字母）有利于预防佝偻病，消化液对食物中的维生素____（填“有“或“没有“）消化作用。
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