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    【题目】软体动物的身体柔软，身体表面都有坚硬的贝壳。（ ）

    【答案】×

    【解析】

    试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳。

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    A.生物的生活需要营养
    B.生物能进行呼吸
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    【题目】如图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

    （1）A→B的过程中，细胞的_____增加．

    （2）B通过细胞的_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成四种组织，图C右下角为_____组织，功能为_____（写出一种）．

    （3）患肿瘤后，进行胃切除手术，是在人体结构的_____层次进行治疗．术后服用抗肿瘤药物，是在针对人体结构的_____层次进行治疗．

    （4）体育锻炼可使人体结构的多个_____的机能得到增强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是某家族中白化病患病情况的调查示意图，若用A、a分别表示控制人肤色的显性基因和隐性基因。根据图中信息回答下列问题：

    （1）人的肤色正常与皮肤白化，在遗传学中称为一对______。

    （2）据图分析可知，白化病是______（填“显性”或“隐性”）性状。

    （3）7号的基因组成是______。从理论上推算，3号携带致病基因的可能性是______。

    （4）5号体细胞中性染色体组成为XY，其中X染色体是由第一代的______号传给他的。

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    【题目】雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（ ）

    A．蚯蚓爬出地面饮水 B．蚯蚓爬出地面取食

    C．蚯蚓爬出地面交配产卵 D．蚯蚓爬出地面呼吸

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    【题目】生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用，请回答下列问题。

    （1）研究人员为研究植物光合作用与呼吸作用，测得某植物一天中释放或吸收氧气的量（相对值），并绘制成曲线如图甲，甲图是植物的叶释放或吸收氧气的量（相对值）随时间变化的曲线图，其中AB段表示植物正在进行的生理作用是____________。

    A 呼吸作用 B 光合作用 C呼吸作用和光合作用

    （2）甲图中C点表示植物光合作用释放氧的量________________呼吸作用吸收氧的量。

    （3）某同学栽培了一株新植物如乙图所示，他去掉了植物的多数叶片，这样做的目地是为了降低植物的___________作用，减少水分的散失。甲图中E点的出现也是植物为防止水分的散失，植物叶片中的____________闭合，从而影响了氧气和二氧化碳的释放与吸收，导致植物各项生理作用减弱。

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    【题目】动植物种类繁多、有“地球之肾”之称的生态系统是（ ）

    A. 森林生态系统 B. 湿地生态系统 C. 草原生态系统 D. 海洋生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某农民在春季将浸泡后的南瓜种子埋在蓬松的土壤中后，结果只有部分种子发芽，其他种子没有发芽的原因是（　　）

    A. 种子不完整，胚已经死亡 B. 种子尚处于休眠期

    C. 外界环境条件不适宜 D. 以上都有可能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上最大的生态系统是（ ）

    A. 森林生态系统 B. 生物圈 C. 海洋生态系统 D. 农田生态系统

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