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    13．如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（　　）
    A．都有花开现象B．都有根、茎、叶的分化
    C．都有叶绿素，可进行光合作用D．都可以用种子进行繁殖

    分析 硅藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，肾蕨属于蕨类植物，有根茎叶的分化，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；
    而桃树有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；油松属于蕨类植物．

    解答 解：A、只有桃树有开化现象．A错误；
    B、硅藻是藻类植物，没有根茎叶的分化．B错误；
    C、这四类生物都是植物，体内都含有叶绿体，自养．C正确；
    D、硅藻和肾蕨用孢子繁殖后代，D错误．
    故选：C．

    点评 掌握植物各类群的主要特征，本题就能迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题．

    （1）花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官．
    （2）图中由①和②组成的结构是雄蕊．
    （3）花粉从①中散发出来，散落到③的过程叫做传粉．花粉收到粘液的刺激萌发出花粉管，花粉管将精子送到胚珠内与卵细胞结合，该过程叫做受精．
    （4）控制生物的发育和遗传的物质在细胞核．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    4．如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔
    B．夜幕降临时，叶片大多数气孔呈①状态，蒸腾作用随之减弱
    C．当太阳升起时，叶片气孔可由状态②转为状态①
    D．气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．阅读下列材料，回答下列问题．
    材料一：我国生物多样性的特点有：物种高度丰富；特有属、种繁多；栽培植物、家养动物及其野生亲缘种异常丰富；生态系统丰富多样．
    材料二：在我国的生物多样性，以裸子植物的种类在世界上是最多的，居世界第一位．
    材料三：自工业革命以来，生物的灭绝速度加快了100倍，现在几乎每年都有一种鸟兽灭绝．
    （1）材料一说明的是我国生物多样性的特点．问：生物多样性的实质是遗传多样性．
    （2）材料二中所指的生物多样性，属于一的哪一个层次？物种多样性．
    （3）材料三说明了生物多样性所面临的威胁主要体现在生物灭绝速度加快．自工业革命以来，生物的灭绝速度加快了100倍，现在几乎每年都有一种鸟兽灭绝．产生这种情况的主要原因是野生动物的栖息环境遭到破坏或改变．
    （4）保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图示植物不同的组织．秋天苹果采收后，储藏到第二年春天也不腐烂，这个过程中主要作用的组织是（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于被子植物中的十字花科植物的是（　　）
    A．青州蜜桃B．昌乐西瓜C．潍县萝卜D．潍坊烟草

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．一株完整的绿色开花植物的组成是（　　）
    A．根、茎、叶B．营养器官
    C．生殖器官D．营养器官和生殖器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．根的生长是由于（　　）
    A．根冠不断地增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞
    B．根冠不断的增加新细胞，分生区也不断的增加新细胞
    C．伸长区细胞不断伸长，成熟区形成了大量根毛
    D．分生区不断的产生新细胞，伸长区细胞不断的伸长

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示的是人体部分生理活动过程示意图，字母a．b．c．d表示物质，字母A．B．C．D表示人体的部分系统，代号①②③④⑤表示人体的某些生理过程，请据图回答
    （1）过程①表示的是人体与外界之间的气体交换，完成该功能的主要器官是肺．
    （2）食物中的蛋白质b进入B系统后，在消化道中的胃开始逐步消化，最终在小肠中被分解为物质③，则③是氨基酸．
    （3）若D是泌尿系统，则形成[d]尿液的器官是肾脏．
    （5）小明上体育课时右脚的一个脚趾受伤，伤口红肿，为了消炎，医生在他的手腕静脉处注射了药物，则药物运输到受伤指尖的组织细胞至少需要经过心脏2次．

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