精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
2.依据图①~④,下列说法正确的是(  )
A.图示①、②分别是植物细胞、动物细胞结构示意图
B.②与③结构都有细胞膜、细胞壁、细胞质和叶绿体等
C.图③也是一个细胞,但是没有成形的细胞核
D.图④的生物营寄生生活,有细胞壁、细胞膜、细胞质

分析 图中①是植物细胞,B是动物细胞,③是细菌细胞,④是病毒细胞.

解答 解:A、①图与②图相比,相同点是都具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体,不同点是①图还具有细胞壁、叶绿体和液泡,②图没有.细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞所特有的,因此,①图是植物细胞结构示意图,②图是动物细胞的结构示意图.A正确.
B、②动物细胞,动物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体.③细菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质,没有成形的细胞核,只有遗传物质.动物细胞和细菌细胞内都没有叶绿体,B错误.
C、细菌是单细胞生物,没有成的细胞核.图③也是一个细胞,但是没有成形的细胞核.C正确.
D、④病毒是一类没有细胞结构的微小生物,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,D错误.
故选:AC

点评 本题考查学生对动物细胞、植物细胞、细菌和病毒的结构和功能知识点的掌握情况,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.生物圈中的绿色植物根据其生活环境,形态结构的差异等分为包括藻类植物.苔藓植物、蕨类植物和种子四大类群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.医生给感冒的病人输液时,扎在其臂上的血管是(  )
A.动脉B.静脉C.毛细血管D.都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图表示世界上第一只克隆羊“多莉”的培育过程示意图,请据图回答:

(1)小羊“多莉”是科学家通过克隆技术培育出来的.
(2)组成多莉的细胞核来自B羊,将核放入A羊的去核卵细胞中,形成融合细胞,诱导其分裂成胚胎后,再移入C羊的子宫内.
(3)多莉虽然由母羊C生出,样子却和B羊一模一样,因为该羊提供的是细胞核.
(4)如果母羊A羊为白面绵羊,母羊B为黑面绵羊,那么小羊“多莉”面部毛色为黑色.
(5)由此可知,遗传信息储存在细胞的细胞核结构中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.学写了绿色植物的主要类群后,有位同学进行了如下梳理总结,其中正确的是(  )
A.海带是藻类植物,凭借着宽绰的叶进行光合作用制造氧气
B.墙藓的茎、叶内有较为发达的输导组织,智能生活在阴湿的陆地上
C.钱线蕨有假根、茎、叶的分化,适应陆地生活能力较强
D.红豆杉叶条形,种子裸露,没有果皮包被,被列为国家一级裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.下面是生物兴趣小组的同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验
(1)实验过程:
1号试管:加入馒头碎屑和2mL唾液,并充分搅拌;
2号试管:加入馒头碎屑和2mL清水,并充分搅拌;
3号试管:加入馒头块和2mL唾液,不搅拌.
将三支试管都放入37℃的温水中保温10分钟,取出冷却后分别加入2滴碘液,摇匀后观察试管中馒头的颜色的变化.
(2)实验结果:
1号试管不变色,而2号试管和3号试管中的馒头可能变成蓝色.
(3)结果分析:
1号试管中没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了麦芽糖.
2号试管中馒头碎屑变色的原因是馒头的主要成分是淀粉,淀粉遇碘变蓝色.
3号试管中馒头块变色的原因是3号试管中没有搅拌,淀粉没有与唾液充分混合.
(4)实验结论:
淀粉在人的消化道的口腔部位就开始被消化.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.如图表示植物光合作用的现象
(1)光合作用的原料是:二氧化碳和水;产物是有机物和氧气;场所是:叶绿体;所利用的能源是:光能.
(2)光合作用主要在植物叶片结构中的栅栏组织和海绵组织中进行.
(3)植物的光合作用为人和动物的呼吸提供了有机物,此类物质能为人类和动物的生命活动提供能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发,便于调控棚内光照、温度和二氧化碳含量等优点.请你结合所学知识回答有关问题.
(1)大棚内的萝卜喜获丰收,最大的一个重10斤,长成此萝卜的主要原料是水和二氧化碳.在作物生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分,被吸收到植物体内的水分绝大部分用于植物的蒸腾作用,这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热,还能促进水分和无机盐的运输.
(2)为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要是通过气孔进入植物体内的.在光、水、温度、肥料等都充足的条件下,要提高产量最经济最简便的方法是提高二氧化碳含量.
(3)农民常对棚内的蔬菜使用有机肥,提高了棚内二氧化碳的浓度,原因是微生物将土壤中的有机肥分解成二氧化碳和水.
(4)白天适当增加光照使棚内作物的光合作用增强,夜间降温使呼吸作用降低,可以提高产量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下列不属于生物多样性的是(  )
A.生物物种多样性B.生物数量多样性C.基因多样性D.生态系统多样性

查看答案和解析>>

同步练习册答案