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下列关于食物链与食物网的叙述,不正确的是(  )
A、食物链和食物网是各种生物间通过捕食与被捕食的营养关系而形成的
B、构成食物链和食物网的动物一定是草食动物
C、植物和动物都是组成食物链和食物网不可缺少的成员
D、它们反映了生物之间相互依赖、相互制约的关系
考点:生态系统中的食物链和食物网
专题:
分析:一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
解答:解:A、在生态系统中,只有绿色植物等生产者可以利用光能将无机物合成贮存能量的有机物;消费者本身不能制造有机物,它们直接或间接以生产者为食,生产者与消费者由于食物关系便形成食物链.在一个生态系统中往往存在着多条食物链,这些食物链彼此交织在一起,形成了食物网.通过食物链或食物网,生产者体内的能量和营养物质便流动到消费者体内.因此,食物链和食物网是生态系统的营养结构基础.A正确.不符合题意;
B、在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,兔属于草食动物,而鹰吃兔,鹰属于肉食动物,B错误符合题意;
C、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.C正确不符合题意;
D、食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系,食物网内的各种生物相互影响、相互制约,选型D正确不符合题意.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成以及食物链食物网的概念.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

园艺师想让一株菊花植株开出几种不同颜色的花朵,他可以采用的方法是(  )
A、扦插B、压条
C、嫁接D、植物组织培养

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是眼睛的结构示意图,请据图回答:(括号填序号,横线填汉字)
(1)“黑眼珠”是指[
 
]
 

(2)长时间近距离的读书或写字,会使[
 
]
 
过度变凸,造成眼球的前后径过长,形成近视眼.
(3)若人看完电影后,走出电影院时,标号[3]的变化是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

气孔关闭时,下列生理过程不受直接影响的是(  )
A、蒸腾作用B、呼吸作用
C、吸收无机盐D、光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:
(1)两类种子结构上的共同点是都有
 
 

(2)玉米种子最重要的部分是
 
,是由图2中的
 
(只填代号)组成的.
(3)[3]
 
发育成
 

(4)我们吃的豆油是从[
 
]
 
榨出来的,我们吃的玉米淀粉来自[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的结构总是与其生活的环境相适应.下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述,错误的是(  )
A、鱼用鳃呼吸适应水中生活
B、家鸽前肢变成翼适宜空中飞行生活
C、昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境
D、青蛙趾间有蹼适应水陆两栖生活

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面表格内列举了几种目镜和物镜的组合,分析回答下列问题
目镜物镜
10×
10×40×
12.5×40×
(1)表格内,放大倍数最大的一组是
 
组,放大倍数最小的一组是
 
组.
(2)观察时,观察到物像体积最大的一组是
 
组,物像数量最多的一组是
 
组,物像体积最小的一组是
 
组,物像数量最少的一组是
 
组.视野最暗的一组是
 
组,视野最亮的一组是
 
组.

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用所学的生物学知识,完成下列的填空:
(1)生物具有区别与非生物的特征:一般来说,生物的生活需要
 
;生物能进行
 
;生物能排出
 
;生物能对外界刺激作出
 
;生物能
 
;除病毒以外,生物都是由
 
构成的.
(2)生态因素可以分为
 
 
两类.
(3)细胞是生物体
 
 
的基本单位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列选项中,不是先天性行为的是(  )
A、猫捉老鼠B、蜘蛛结网
C、蚂蚁筑巢D、公鸡鸣叫

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