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14.鸟类在繁殖期间,都具有的繁殖行为是(  )
A.筑巢、交配、产卵B.产卵、孵卵、育雏C.求偶、产卵、育雏D.求偶、交配、产卵

分析 有的鸟不筑巢,不孵卵,不育雏,如杜鹃.杜鹃将卵产在其他鸟类(如画眉,鸦雀,寿带鸟和柳莺)的巢内,让这些鸟类为其孵卵,育雏.无论各种鸟的生殖和发育有何特点,在生殖和发育的过程中,鸟必须有求偶,交配,产卵等行为.

解答 解:鸟类的生殖一般要经历6个过程,即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏,其中所有鸟类都要经历的阶段有3个,即求偶、交配、产卵.不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏,如杜鹃.
故选:D

点评 鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题,同学们一定要牢固掌握.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.杜鹃总是把自己的蛋生在其他小鸟的巢中,其他小鸟不仅替杜鹃孵蛋,还哺育长的比自己还大的小杜鹃.该现象是(  )
A.小鸟害怕凶猛的杜鹃,不得已为其哺育后代
B.孵蛋和哺育是小鸟的乐趣
C.小鸟与杜鹃友好相处,自愿为其哺育后代
D.孵蛋和饲喂是小鸟的先天性行为

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解.请认真分析下列图并回答下列有关问题:

(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用鳃进行呼吸,[6]主要用肺进行呼吸.
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于变态 发育.
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号4、5所示结构共同构成雄蕊.我们平时所食用的桃实际是由图乙中的[2]子房发育而来的.
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是受精卵.
(5)小柯同学说,在图丙中,假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB,则其卵细胞中的基因组成是B.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.原始大气的主要成分中没有(  )
A.氨气B.氧气C.甲烷D.水蒸气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图为人体消化系统模式图,请根据图回答下列问题:
(1)人体的消化系统包括消化腺和消化腺两部分.
(2)最大的消化腺是[10]肝脏.
(3)药用胶囊的主要成分是淀粉,不经咀嚼直接吞服,这主要是保护[3]胃免受药物的刺激.
(4)消化食物吸收营养物质的主要场所是[6]小肠.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.在生物进化的过程中,最早出现的绿色植物是(  )
A.蕨类植物B.苔藓植物C.种子植物D.藻类植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列哪些特征是酵母菌的(  )
①个体微小、细胞内没有成形的细胞核;
②细胞内有真正的细胞核;
③能产生孢子,孢子能够发育成新个体
④通过分裂生殖繁殖后代;
⑤细胞有叶绿体.
A.①③B.①④C.②⑤D.②③

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.1982年,英国的《自然》杂志社发表了一篇文章:有两个美国试验小组共同研制出转基因超级鼠,就是把小鼠变成了大鼠.转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快2-3倍,体积大1倍.如图就是实验的过程图.

请回答:
(1)在这项研究中,被研究的性状是什么?控制这个性状的基因是什么基因?
(2)小鼠输卵管中的受精卵,既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵,又有未注射大鼠生长激素基因的受精卵,这样做的目的是什么?
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状和基因之间是什么关系?
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

4.如图是在显微镜下人血涂片示意图,请据图回答:
(1)组织细胞产生的尿素由[③]运输;
(2)[②]红细胞具有运输氧的功能;
(3)伤口化脓的脓液中含有大量死亡的[①];
(4)图中[④]血小板数目明显下降时,会引起人体皮下出血.

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