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    8．扁形动物与腔肠动物的共同特征是（　　）
    A．体表有刺细胞B．背腹扁平
    C．身长细长，呈圆柱形D．有口无肛门

    分析 腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．
    扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．

    解答 解：体表有刺细胞是腔肠动物的特征；背腹扁平是扁形动物的特征；身体细长，呈圆柱形是线形动物的特征．有口无肛门是腔肠动物和扁形动物的共同特征．
    故选：D

    点评 明确各动物类群的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．我校生物科技活动兴趣小组，在探究“淀粉在口腔内的消化”时，进行了如下的实验，请根据下表，回答有关问题：
    试管编号123
    馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
    清水或唾液2毫升唾液A2毫升唾液
    震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
    加入碘液2滴
    结     果不变蓝变蓝变蓝
    （1）为了证实唾液对馒头有消化作用，在2号试管的A处应加入2毫升清水，作为1号试管的对照实验．
    （2）1号试管不变蓝的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促进淀粉的分解．由此可知，淀粉在人体消化道的口腔部位就开始被分解．
    （3）1号试管与3号试管的比较可以证明：口腔中牙齿的咀嚼和舌的搅拌有助于食物的消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．请根据图回答问题：
    （1）如图是植物细胞．
    （2）图中[②]细胞膜、[③]细胞核和[⑤]细胞质是动物细胞和植物细胞都有的．
    （3）图中[④]液泡的作用是贮存糖分、色素等多种物质；进行光合作用的是[⑥]叶绿体．
    （4）图中[?①]细胞壁是动物细胞没有的，有支持和保护的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列病毒中，对人类有益的是（　　）
    A．痢疾杆菌噬菌体B．冠状病毒C．烟草花叶病毒D．肝炎病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．在达尔文创立生物进化论之前，人们相信生物是由上帝创造的．√（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．细胞膜将细胞内的物质与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．在花生中，含有丰富营养物质的结构是（　　）
    A．胚芽B．胚乳C．子叶D．种皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．（1）2011年3月11日13时46分，发生在日本东北的9.0级大地震引发了海啸，海啸使日本福岛第一核电站受损引发的核泄露引起国际社会的广泛关注．分析回答下列相关问题
    ①各种人群对核辐射的敏感性排序依次为：胎儿＞儿童＞青壮年＞老人．原因在于核辐射诱发生物变异的遗传物质是DNA，这种变异能否遗传？能．
    ②此次核危机引发了人们的补碘潮，日美国家的人们大量购买碘化钾片，在我国则被少数不法商人利用诱导了加碘盐的抢购潮．服用碘化钾片仅可以预防放射性的I131辐射对人体的伤害，碘在人体中主要参与甲状腺激素的合成．人在幼年时期因甲状腺受损导致该激素分泌不足，则会患呆小症．
    （2）．庐山大地震后，防疫专家们特别提出了防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”．
    ①防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后．便前便后后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的切断传播途径．
    ②参加救援的人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某生态系统中各生物之间的关系．请据图回答下列问题：
    （1）此生态系统中生物所需能量的根本来源是太阳．
    （2）此生态系统中生产者是草．田鼠和蝗虫之间是竞争关系．
    （3）图中所示的细菌、真菌等微生物，在生态系统的生物组成成分中属于分解者．
    （4）请写出图中最长的一条食物链：草→蝗虫→麻雀→鹰．
    （5）如果工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统，通过生物富集作用，该生态系统中鹰的体内有害物质含量最高．

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