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    【题目】俗话说“螳螂捕蝉，黄雀在后”，蝉是一种节肢动物，有关蝉的主要特征描述错误的是

    A. 身体分节 B. 附肢分节

    C. 体表有石灰质外壳 D. 体表有坚韧的外骨骼

    【答案】C

    【解析】分析：

    节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，据此答题。

    解答：

    蝉是一种节肢动物，节肢动物的身体有许多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，起到保护、支持和减少体内水分的散失的作用，足和触角也分节。可见C错误。

    故选：C

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    （1）此图中共有条食物链.最长的一条食物链可表示为。
    （2）图中的5种动物是此生态系统成分中者。图中数量最多的生物是。
    （3）若此草原生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是。
    （4）作为完整生态系统的组成成分，在此生态系统中，图中没有画出来的成分还有 ， ， 它们在生态系统中也具有重要作用。
    （5）草原生态系统中各种生物的数量和比例保持相对稳定，这说明生态系统具有一定的能力；但这种能力是有一定限度的.如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。

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    A. 甲的数量不变，丙的数量下降，丁的数量增加

    B. 甲的数量下降，丙的数量不变，丁的数量不变

    C. 甲的数量增加，丙的数量增加，丁的数量下降

    D. 甲的数量增加，丙的数量下降，丁的数量增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究种子萌发的环境条件中，小凤以当年饱满的大豆种子，为材料进行探究，方案如表，请分析回答：

    （1）实验结果是：只有号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明萌发需要的环境条件是、一定的水分和充足的空气。
    （2）如果小明要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择2号瓶和号瓶为一组对照实验。
    （3）1号瓶和3号瓶（填“能”或“不能”）构成一组对照实验，原因是。
    （4）即使环境条件适宜，被虫咬坏胚的种子也不能萌发。因此，小凤所用的种 子 应该具有的胚。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】无论是服用处方药还是非处方药都要注意用药安全，下列信息与用药安全无关的是（　　）
    A.药品的价格
    B.服药剂量
    C.服药时间
    D.药品的有效期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知识回答：

    (1)a、b表示植物的生理活动：a是___________________，b是_____________________。

    (2)A、B表示两种物质：A是____________________，B是_____________________。

    (3)a作用的意义：不但为生物圈中所有的生物提供了_____________________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同时减少了大气中的____________含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是植物受精作用的过程图，请回答下列问题。

    （1）请写出图中数字表示的结构。【1】；【2】；【3】；【4】。
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