【题目】取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉粗糙.用放大镜观察,可以看到腹部有许多小突起,这就是 。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。
【答案】刚毛;慢
【解析】蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛,刚毛有协助运动的作用.因此用手触摸蚯蚓身体腹部时,会有粗糙不平的感觉,这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交替舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉土内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,因此在光滑的玻璃板上的运动速度比蚯蚓在纸上的运动速度要慢.
所以答案是:刚毛,慢.
【考点精析】本题主要考查了环节动物的相关知识点,需要掌握环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等)才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】阅读资料,回答下列问题:
资料一:素有海口“绿肺”之称的东寨港红树林国家级自然保护区是迄今为止我国红树林保护区中红树林资源最多、树种最丰富自然保护区。这里自然食物丰富,有血蚶、蚝、对虾、青蟹、血鳝、各种鱼等多种水生生物,是鱼虾蚌集居繁衍、候鸟飞禽栖息越冬好地方。
资料二:曾经,这个鸟类乐园遭受过毁灭性威胁:村民砍烧卤蕨、挖塘养鱼,过度捕捞,鸟类乐园惨遭荼毒!近几年,我省增强生态保护理念宣传,多管齐下对红树林自然保护区环境治理和保护,显著成效,现在红树林又恢复昔日靓丽风景,迁徙鸟种类和数量及各类水生生物数量又逐年增加了。
(1)资料一和资料二有力地证明了建立自然保护区是保护生物多样性最为的措施。而是“天然的基因库”,是进行科学研究的“天然”,还是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的“活的自然博物馆”。
(2)资料一中提到的软体动物有和。它们的共同特征:是身体、表面有外套膜,大多具有。
(3)红树林是候鸟飞禽栖息越冬的好地方,从行为获得途径来看,鸟类迁徙的行为属于行为。
(4)我省除了有东寨港红树林国家级自然保护区外,还有霸王岭自然保护区,其保护的对象是 ;东方大田自然保护区,保护对象是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活,在光线明亮的地方很少看见,那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢?为了验证光是否影响鼠妇的分布,小明同学设计了以下实验进行探究:在铁盘内铺上一层湿土,以模轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央放入10只鼠妇,每分钟统计一次鼠妇的分布情况,统计10次,并记录结果。小明同学发现阴暗处的鼠妇数目大大多
于明亮处的鼠妇数目,他得出了结论。
(1)小明同学的结论是:_________________________________。
(2)在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个,这个实验的变量是________。
(3)这个实验只用1只鼠妇行吗?___________。理由是____________________。
(4)这个实验所探究的非生物因素是____________________。
(5)如果要探究湿度对鼠妇的分布是否有影响,实验组设定的条件是潮湿,那么对照组设定的条件应该是____________________________________________。
(6)做完实验后,别忘了把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。可是在我们的周围,存在着一些直接或间接破坏生物资源的现象。请你谈谈如何从身边的小事做起,保护生物资源。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据报道,从2012年3月3日至4月15日,长江中下游及洞庭湖连续发现12头江豚死亡.白鳍豚已经功能性灭绝,江豚又接连死亡,长江中下游及洞庭湖将引发一场生态灾难…据此回答下列问题。
(1)江豚与海洋中的鲸都同属于哺乳动物,下列动物与江豚亲缘关系最近的是( )
A.娃娃鱼
B.鸵鸟
C.扬子鳄
D.海豹
(2)专家介绍,江豚的食物主要以小鱼为主.在“浮游植物→水蚤→小鱼→江豚”这一条食物链中, 生产者是;当人类将难分解的有毒物质排放到洞庭湖水域中,体内有毒物质积累最多的是。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】漳州花博园种植多种绿色植物,让游客感觉空气清新湿润。由于植物的( )
A. 光合作用和蒸腾作用 B. 蒸腾作用和呼吸作用
C. 光合作用和吸收作用 D. 植物呼吸作用
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【题目】分析下列实验探究,确定动物的行为属于哪一种行为:
①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰刺了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。回答问题:
(1)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,从行为获得的途径看属于__________行为,是由体内____________决定的。
(2)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,这是________行为,是受_____的影响,通过__________而形成的。
(3)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比哺乳动物的能力______。
(4)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂群体进行信息交流的方式是__________________;蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有________行为。
(5)蟾蜍和青蛙都能消灭大量的农业害虫,利用天敌防治病虫害是一种经济有效的____________技术,其短期效果虽不如化学农药,你知道它具有什么优点吗?__________________________________。
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