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    11．下列生物之间属于竞争关系的是（　　）
    A．草原上的狼和兔子B．养鸡场中的人和鸡
    C．麦田中的小麦和杂草D．花园里的月季花和蜜蜂

    分析 生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．

    解答 解：A、狼吃兔子是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；
    B、人吃鸡肉是为了获取食物维持生存属于捕食关系；
    C、小麦与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；
    D、花和蜜蜂，蜜蜂能够帮助花传粉，有利于繁殖后代，是不同种生物之间的共生关系．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）．
    （1）该实验中，甲和乙是做为一组对照实验．
    （2）在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了氧气，同时小白鼠呼吸所产生的二氧化碳也为植物光合作用提供了原料．
    （3）由实验可知，绿色植物的光合作用对维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用．
    （4）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：除植物外，其他条件必须相同．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关人体关节的叙述错误的是（　　）
    A．①是关节头B．②使关节更加牢固C．③中有滑液D．⑤有再生作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．某学校生物兴趣小组参与了大棚内黄瓜种植的全部过程，下面是他们在探究实验和生产过程中遇到的问题，请分析回答：
    （1）生物体都有严谨有序的结构层次，请写出黄瓜这种植物体的结构层次：细胞→组织→器官→黄瓜植物体．
    （2）对黄瓜幼苗进行移栽时，需去掉部分叶片，其主要目的是：降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．
    （3）在晴日的早晨，选取一健壮的黄瓜幼苗，将其用透明的塑料袋罩住并扎紧袋口，在当日下午打开袋口．迅速将一根将要熄灭的火柴棒深入袋中，观察到的现象是火柴复燃，请用反应式把造成这一现象的原因表示出来：．
    （4）晴朗的中午，农民通常会打开塑料大鹏的通风口（俗称放风）进行通风，这样做可以提高黄瓜产量的主要原因是补充大棚二氧化碳，促进植物的光合作用，提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．科学探究是探究生命的重要方法．下列关于科学探究的叙述中，错误的是（　　）
    A．提出问题是科学探究的第一步
    B．作出假设应有一定依据，不能臆断
    C．在对照实验中，除了变量外其他因素也可以不同
    D．在对照实验中，一组对照试验只能有一个变量不同

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．一颗品质优良的苹果树结出酸甜可口的苹果，需经历的过程是（　　）
    ①精子和卵细胞结合　　②长出花粉管　　③花粉传到雌蕊　　④胚珠形成种子，子房发育成果实．
    A．④→②→③→①B．③→②→①→④C．④→①→③→②D．④→①→②→③

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列不属于动物社会行为的是（　　）
    A．羊群跟随头羊行动
    B．蚂蚁合作搬运食物
    C．蜂群中的工蜂、雄峰和蜂王各有分工
    D．一群成年雄孔雀见到雌孔雀争相开屏

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图所示油菜个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：

    （1）能观察到染色体变化的过程为a（填字母），从而确保了亲、子代细胞内所含的遗传物质是一样的．
    （2）要形成图丙中的不同组织，必须经过的过程为[b]细胞分化，其中分生组织的作用是具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．
    （3）图丁所示的植物叶在结构层次上叫做器官，根的生活所需要的有机物由筛管运输而来．叶最外层的表皮属于保护组织，而在人体的皮肤中起保护作用的是上皮组织．
    （4）油菜的结构层次概括为：细胞→组织→器官→植物体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．秋天正是观赏红叶的季节，从细胞知识来看，引起枫叶颜色变化的物质存在于（　　）
    A．叶绿体中B．细胞壁中C．细胞核中D．液泡中

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