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    11．下列不具有社会行为的动物群体是（　　）
    A．蝗虫群B．狼群C．蜜蜂群D．白蚁群

    分析 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

    解答 解：A、蝗虫群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为；
    BC、狼群、蜜蜂群、白蚁群，群体内都有明确的分工活严格的等级，因此都具有社会行为．
    　所以，不具有社会行为的是蝗虫群．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．生命的延续和发展是通过生物的生殖和发育实现的．而不同生物的生殖和发育又是各具特色的．大自然因此而丰富多彩，绚丽多姿，下列关于生物的生殖和发育的说法正确的是（　　）
    A．“试管婴儿”给许多不孕夫妇带来了福音，它是一种体外受精，体内发育的无性生殖技术
    B．果树嫁接成功的关键是砧木和接穗的形成层要紧密结合，将来接穗开花、结果所表现的性状是由接穗和砧木的遗传物质共同决定的
    C．雄蛙鸣叫求偶，雌雄蛙在水中抱对完成体外受精，雌蛙在水中产卵，而后孵出的蝌蚪经变态发育变成成蛙
    D．所有鸟的生殖都要经历求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏的过程

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    19．下列绿色开花植物的器官中属于营养器官的是（　　）
    A．花B．根C．果实D．种子

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    6．下面动物中，与蜥蜴是同类动物的是（　　）
    A．鲫鱼B．娃娃鱼C．蛇D．蝾螈

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    16．下列关于人体结构层次的描述中，正确的是（　　）
    A．细胞→器官→组织→系统→人体B．组织→细胞→器官→系统→人体
    C．细胞→组织→系统→器官→人体D．细胞→组织→器官→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列对维持生物圈的碳-氧平衡有积极作用的是（　　）
    A．保护森林和植被B．工厂大量向空气中排放二氧化碳
    C．农民在田里随意焚烧桔杆D．生活中大量使用石油、天燃气产品

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    20．下列关于保护生物多样性的做法或措施不科学的是（　　）
    A．建立自然保护区B．多引进外来物种
    C．建立濒危植物种子库D．对濒危的物种进行迁地保护与研究

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．一个健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和无机盐（c）含量如图，该人大量饮水后，排除的尿液中的成分最接近于哪一个图示（　　）
    A．B．C．D．

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