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    在一个变化剧烈的生态系统中，生存机会最多的种群应是（　　）
    A、个体数量最多的种群B、个体体积最大的种群C、年龄结构最年轻的种群D、食性最杂的种群
    分析：生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，种群的演替过程可说明生态系统具有自动调节能力．
    解答：解：种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体．种群中的个体并不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代．种群是进化的基本单位，同一种群的所有生物共用一个基因库．在自然界中，绝大部分种群处于一个相对稳定状态．由于各种因素的作用，种群在生物群落中，与其他生物成比例地维持在某一特定密度水平上，这被称为种群的自然平衡，而这种平衡与种群内生物的食性有关，一般来讲，食性越复杂的种群，越容易生存．
    故选：D
    点评：解题的关键是知道生态系统具有一定的自我调节能力，而生物的种类和数量越多，这种能力就越强．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料：
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等．由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种．如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等．除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全．
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治．后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因．
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．请分析回答：
    （1）材料一说明了：

    （2）材料二说明了：
    ．
    （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的
    生态系统
    生态系统
    中，并且与其他的生物相联系．生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在
    生态系统
    生态系统
    的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物
    种类多样性
    种类多样性
    和
    基因多样性
    基因多样性
    的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护
    生物的栖息地
    生物的栖息地
    ，保护
    生态系统的多样性
    生态系统的多样性
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?烟台）随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿．请回答：
    （1）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是
    mdlanoleuca
    mdlanoleuca
    ．在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是
    长鬃山羊与台湾梅花鹿
    长鬃山羊与台湾梅花鹿
    ．
    （2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝．一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的
    基因库
    基因库
    也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速
    生物种类
    生物种类
    多样性和
    基因
    基因
    多样性的丧失．
    （3）被称为植物界“大熊猫”和“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是
    珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物
    珙桐有种子属于种子植物，而桫椤没有种子属于孢子植物
    ．
    （4）“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地
    四川的卧龙
    四川的卧龙
    自然保护区．对人工繁育的大熊猫进行野生训练，使其适应自然环境是挽救濒危动物的有效措施．如果你是一名保护野生动物的志愿者，请就熊猫的野生训练设计一个可行的方案．
    依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让它学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野外生存能力．
    依据逐步适应的原则对大熊猫进行野生环境的训练，首先让它学会找到水源、食源，接着为其创造野生环境，在野生条件下学会找到水源、食源，从而学会野外生存能力．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿．请回答下列问题．
    （1）Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊猫的学名，它的种名是
    mdlanoleuca
    mdlanoleuca
    ．在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是
    长鬃山羊与台湾梅花鹿
    长鬃山羊与台湾梅花鹿
    ．
    （2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝．一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的
    基因库
    基因库
    也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会加速
    生物种类
    生物种类
    多样性和
    基因
    基因
    多样性的丧失．
    （3）“团团”“圆圆”来自我国最大的熊猫繁殖基地
    四川卧龙
    四川卧龙
    自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    4月16日，长鬃山羊“喜羊羊、乐羊羊”和台湾梅花鹿“繁星、点点”入住我市刘公岛国家森林公园．请回答下列相关问题．
    （1）在分类上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是
     

    （2）台湾梅花鹿已濒危灭绝，一个物种的灭绝代表着这个物种个体基因组成的
     
    也随之消失．同时，该物种的灭绝必将影响它所在的
     
    ．反过来，生态系统发生剧烈变化，也会导致
     
    和
     
    多样性的丧失．
    （3）从台湾岛迁往刘公岛，影响它们生存的主要非生物因素是
     
    ．
    （4）来到刘公岛后，饲养员每天早晨都要分别为长鬃山羊和梅花鹿投放约8公斤和11公斤新鲜树叶作为饲料．请写出它们的适应植食性食物的一个结构特点：
     

    （5）台湾梅花鹿曾广泛分布于台湾东部山地地区．但是自上世纪40年代后，因其经济价值而被大量捕杀．到
    1969年，野生台湾梅花鹿就惨遭灭绝了．在台湾和刘公岛的动物园对台湾梅花鹿进行保护和管理，从根本上说，是保护了
     
    的多样性．
    （6）保护生物多样性最为有效的措施是
     
    ，最根本的措施是保护
     
    ，保护
     
    ．

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