分析 此题涉及温室效应造成的影响及其防治、光合作用等的知识,分析解答.
解答 解:(1)、温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的.打破自然界的碳-氧平衡,二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能.它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩,使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散,其结果是地球表面变热起来.因此,二氧化碳也被称为温室气体.
(2)如图表示碳返还大气中的途径有②植物的呼吸作用,③动物的呼吸作用,④车辆燃油,放出尾气,⑧微生物把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水,进入环境当中.
(3))、“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节.如节约用电(如随手关灯、关电脑…) 骑自行车、乘公交车 建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.
故答案为:(1)二氧化碳;碳-氧;
(2)②③④⑧;
(3)节约用电骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等.
点评 关键是熟练掌握相关的基础知识,注意答题要灵活.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻能使水体呈现绿色,表明蓝藻是一种多细胞生物 | |
B. | 一个池塘内所有蓝藻构成了一个生物种群 | |
C. | 蓝藻含有藻蓝素和叶绿素等色素,能进行光合作用 | |
D. | 蓝藻是原核生物中唯一一种自养型生物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物种类的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
C. | 动植物的多样性 | D. | 生态系统的多样性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸作用 | B. | 吸收作用 | C. | 光合作用 | D. | 蒸腾作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两性花、雌雄同株 | B. | 单性花、雌雄同株 | C. | 两性花、雌雄异株 | D. | 单性花、雌雄异株 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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处置 | ①放到罐头瓶放两张餐巾纸 ②在餐巾纸上撒10粒种子 ③放入橱柜 | ①放到罐头瓶放两张餐巾纸 ②在餐巾纸上洒适量的水,撒10粒种子 ③放入橱柜 | ①放到罐头瓶放两张餐巾纸 ②在餐巾纸上洒适量的水,撒10粒种子 ③放入冰箱 | ①放到罐头瓶放两张餐巾纸 ②在餐巾纸山撒10粒种子,导入较多的水,将种子完全淹没 ③放入橱柜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 骨骼肌的组织包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分 | |
B. | 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 | |
C. | 动物的运动只靠运动系统来完成 | |
D. | 所有动物体内都有骨骼 |
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