【题目】下图是“验证绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,对各步骤的解释错误的是( )
A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽
B.步骤②的处理是设置变量为光的对照实验
C.步骤③目的是溶解叶绿素,使叶片变成黄白色
D.步骤④叶片不见光部分变成了蓝色
【答案】D
【解析】“绿叶在光下制造淀粉实验”方法步骤:暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象,得出结论。
A、该步骤①为暗处理,目的是使叶片中的原有的淀粉转运或消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,A说法正确,A不符合题意。
B、生物探究实验要设置对照实验,而且对照实验中只有一个变量,该实验中叶片的遮光部分与不遮光部分只有一个变量即光照,其它条件相同,因此可以形成对照,可见B说法正确,B不符合题意。
C、步骤③中,将叶片放在酒精中隔水加热,隔水加热酒精是因为是酒精易燃、易挥发,隔水加热以免酒精燃烧发生危险,叶绿素易溶于酒精,难溶于水,所以当叶绿素溶解到酒精中后,叶片变成黄白色,C说法正确,C不符合题意。
D、步骤④是滴加碘液观察现象,实验现象是:用黑纸遮盖部位不变蓝,没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色,即见光部分变蓝。见光部位产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝,光是进行光合作用的条件,可见D说法错误,D符合题意。
所以答案是:D
【考点精析】本题主要考查了光合作用的实质的相关知识点,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次,按照结构层次由小到大排序,正确的是( )
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察菜豆种子和玉米种子的结构图,回答下列问题:
(1)写出在菜豆种子剖面图中数字代表的结构名称:2;4
(2)若用碘液处理两个剖面,玉米种子中最蓝的部位是:(填代号)它的功能是:
(3)菜豆种子中的1、2、4、5及玉米种子中的7、8、9、11都可合称为 M
(4)菜豆种子的在种子萌发时提供的营养.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据《健康报》报道 ,我国中学生营养不良率达24%。为了做到合理营养,我国营养学家将食物分类:①面包、谷类;②家禽、鱼、豆、肉类;③蔬菜、水果类;④油脂类;⑤奶和奶制品类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”,提倡城乡居民每天均衡吃这5类食物,以避免营养不良或营养过剩。请据图完成下列的问题。
(1)请根据合理膳食中营养物质的合理搭配,将这5类食物填入图。
___________________
(2)选择适当多吃塔基这类食物的理由是:这类食物在人体内最终被分解为____________,是人体的主要供能物质。
(3)小明近期刷牙时牙龈容易出血,到医院看病但医生并未给他开药,而是建议他多摄取标号中的_________类食物。
(4)青少年以及伤病员应该多吃标号_________中的食物,因为这些食物含丰富的________________,人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开它。消化这类食物的器官有______________,最终被分解成______________才能被吸收利用。
(5)从平衡膳食的角度评价下面三位同学的早餐食谱,最为合理的是__________,请简要说明理由____________。
甲:一个鸡蛋、一个馒头、一杯鲜橙汁 乙:一个鸡蛋,一杯奶 丙:两个馒头,一杯可乐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善。
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自_______________ ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间;
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛;
③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上_________,观察蚂蚁的行为;
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化;
⑤在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些有气味的物质(如香水),观察蚂蚁的行为表现。
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物;
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”_______________________;
步骤⑤:________________________________________________。
(3)实验结论:蚂蚁依靠______进行通讯。
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题:________________________?
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