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    【题目】生物进化的原因是

    A．过渡繁殖

    B．生物产生了有利的变异

    C．可遗传的有利变异

    D．有利变异、自然选择、遗传的综合作用

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答问题：

    材料1：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类﹣﹣“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子．
    另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱．
    材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间．


    （1）我们平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的发育而成．若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出西瓜．
    （2）西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，它们分别来自、 ．
    （3）为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整包装箱内空气的组成比例？ ．
    （4）若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出品种的水果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】高等植物、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】莫言同学表演了一个小“魔术”：取两块等大的萝卜条，各放入等体积的透明液体中，分钟后，该同学取出萝卜条，发现：A烧杯中的萝卜条变硬挺了，B烧杯中的萝卜条变软了．请你帮助他分析其中的原因：

    （1）“魔术”的奥秘在于A、B烧杯中的液体，它们分别是__．

    A．清水，清水　B．盐水，盐水　C．清水，盐水　D．盐水，清水

    （2）萝卜条软硬变化的根本原因，在于细胞吸水和失水．以下C、D两幅图哪一幅能说明B图中的现象？__

    （3）根毛细胞吸水的根本原因是土壤溶液浓度__根细胞液浓度．（选填“大于”或“小于”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为水螅的纵剖面图，请据图回答问题：

    （1）填出图中序号代表的结构名称：①____③____④_____⑧_____⑨_____

    （2）水螅依靠【】___捕食，其上分布着大量的_____

    （3）食物在水螅的___内被消化，不能消化的食物残渣，从由【】____排出体外。水螅属于 _____动物中的代表动物。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人由于外伤而造成胸段脊髓完全横断，此病人不会出现的现象是（ ）

    A．大小便失禁 B．四肢瘫痪

    C．下肢感觉丧失 D．下肢丧失运动功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是女性生殖系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）女性的主要性器官是[ ]_________，其主要功能是___________；

    （2）精子和卵细胞结合的场所是[ ]__________；

    （3）胚胎发育的场所是[ ]_________；

    （4）胚胎发育过程中，通过__________从母体中获得所需的营养物质和氧气。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图2是食物进入人体消化道时，淀粉、蛋白质、脂肪被消化的程度，字母代表消化器官的排列顺序。据图回答有关问题。

    （1）图2中甲表示__________的消化曲线。

    （2）图3是消化系统，淀粉的初步消化是从图3中[ ]________处开始的；蛋白质的初步消化是从图3中[ ]_______处开始的。

    （3）这三种营养物质在图2的[ ]_______中都可以被消化。

    （4）图2的C中含有的消化液有________，图3的8内有______________________消化液。

    （5）图3中的[ ]________分泌的消化液___________不含消化酶。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】患过麻疹的人，体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质，这种免疫类型和蛋白质分别是（ ）

    A．特异性免疫、抗原

    B．特异性免疫、抗体

    C．非特异性免疫、抗原

    D．非特异性免疫、抗体

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