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    在蔬菜温室中安装二氧化碳自动控制系统的目的是                                       （    ）

    A．不断提高温室中的二氧化碳浓度

    B．使温室中保持适合植物生长需要的二氧化碳浓度

    C．使温室中的二氧化碳浓度不超过外界空气中二氧化碳浓度

    D．使所有植物都能得到同样多的二氧化碳

    B

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?泉州质检）你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
    （1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了
    光合
    光合
    作用的原理；
    （2）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的
    呼吸
    呼吸
    作用，有利于有机物的积累；
    （3）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了
    蒸腾
    蒸腾
    作用，
    带走了叶片的热量；
    （4）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，
    月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度
    大于
    大于
    根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部
    失水
    失水
    （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理的原理解答实际问题吗？
    （1）在温室中种植蔬菜时，农民通常采用向温室中添加二氧化碳而使蔬菜产量得到提高是利用了
    光合
    光合
    作用的原理；
    （2）农业生产上，农作物应当合理密植，才能使产量提高，这利用了植物的
    光合
    光合
    作用原理；
    （3）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这是因为新疆地区夜晚气温低，降低植物的
    呼吸
    呼吸
    作用，有利于有机物的积累；
    （4）农业上，种子入库前都要先晒干，并贮藏在低温、干燥的环境中，目的是降低种子的
    呼吸
    呼吸
    作用，减少有机物消耗，延长贮藏时间．
    （5）炎热的夏天，植物的叶片不会被强烈的阳光灼伤，这是因为植物进行了
    蒸腾
    蒸腾
    作用，带走了叶片的热量；
    （6）小明种了一棵月季，为了让月季快点生长，小明给它施了许多肥料，结果几天后，月季却枯萎死亡，这是由于大量肥料使土壤溶液浓度
    大于
    大于
    根毛细胞内细胞液浓度，导致月季根部
    失水
    失水
    （填“吸水”或“失水”）而出现的“烧苗”．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    科学探究通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析结果和得出结论几个环节．请回答科学探究上述环节的有关问题．
    （1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了．以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？
    A
    A
    ．
    A．鼠妇为什么爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？
    C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？
    （2）作出假设：许多作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种．由此可以对种子的萌发的环境条件作出假设
    适宜的温度
    适宜的温度
    ．
    （3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温室中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
    温室 ① ② ③
    二氧化碳浓度 0.2% 5.0% 5.0%
    温度 15℃ 15℃ 20℃①研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ②③
    ②③
    两组进行对照实验．
    ②研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择
    ①②
    ①②
    两组进行对照实验．
    （4）同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置．他白天做实验时效果不明显，主要的原因是
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    合作用能大量产生，所以植物的呼吸作用表现不显著
    ．你的建议是
    遮光（或黑暗）
    遮光（或黑暗）
    ．改进后预期的实验现象是澄清的石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    某生物科技活动小组利用学校一个小型业生态园，开展了一系列相关科学探究活动．  
    （1）为提高移栽植株的成活率，采取了以下措施：一是在阴天或傍晚进行移栽；而是移栽完成后，将一张红无色液体物质喷洒到茶花植株的叶面上，过一段时间后，叶面上能结成一层二氧化碳可以通过而水分不能通过的薄膜．采取上述两种措施的共同目的是为了减弱
     
    ；另外，移栽幼苗时根部带着土坨，这样做的目的是
     
    ．
    （2）为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了条件控制（每个温窄中的光照、土壤、水分等条件均相同），如下表：
        温室     ①     ②     ③
      二氧化碳浓度     0.2%     5.0%     5.0%
        温度     15℃     15℃     20℃
    如果要研究温度对蔬菜幼苗光合作用强度的影响，应选择
     
    （填序号）两组进行对照实验；种植一段时间后，结果发现②号温室中的蔬菜幼苗比①号温室巾的蔬菜幼苗长得快，其原因是②号温搴中的二氧化碳浓度较高，能促进蔬菜幼苗进行
     
    作用．
    （3）同学们将农业生念园中的萝卜收货后，由于存放时问过长，结果萝卜变成空心，吃起来口感不好，即营养物质减少了，这是因为
     
    的缘故．
    （4）为提高温室蔬菜产量，生物科技活动小组又采取下列措施：
    一是白天适当增强光照，夜晚适当降低温度．其中的道理是白天增强光照，可使
     
    增强；夜晚降低温度，可使
     
    减弱，从而增加有机物的积累．
    二是对温室内的蔬菜施用有机肥．施用有机肥不但可以培育“绿色蔬菜”，而且温室内的二氧化碳浓度也大大增加．二氧化碳浓度增加的士要原因是
     
    ．

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