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在生物分类中,最基本的分类等级是
 
,在自然条件下,同种生物之间可以通过
 
的生殖,能够生育出有生殖能力的后代.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种. 在自然条件下,同种生物之间可以通过有性生殖,能够生育出有生殖能力的后代.
解答:解:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的单位,种是最小的单位,一种生物就是一个物种,种是指形态结构和生理功能上表现相似、生态分布基本相同的一群生物.
在自然条件下,通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代.如果不同种生物杂交会出现不育或者变异,例如:驴与马杂交生出的是骡子,是不能产生后代的.
故答案为:种;有性;
点评:生物的有性生殖是考查的重点,多以选择题或是分析题的形式出现,难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察过程中使镜筒上升时,眼睛应注视的部位是(  )
A、目镜B、物镜
C、粗准焦螺旋D、不作要求

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科目:初中生物 来源: 题型:

在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.图(一)曲线表示蛋白质、脂肪和淀粉在消化道中被消化的过程;图(二)是营养学家把食物分成5大类.请根据你学到的知识回答下列问题.

(1)面包从(二)“平衡膳食宝塔”来看,属于
 
类(填数字).图一中曲线
 
能表示它的消化过程.
(2)儿童、青少年、伤病员需要多吃一些
 
类(填图二中的序号),因为这些食物中含有丰富的
 
,图一中曲线
 
能表示它的消化过程,这种食物最早是在人体消化道的
 
处开始被消化的,在
 
内分解为
 
才能被人体吸收.
(3)分析图一发现消化食物的主要器官是[
 
]
 
,它很
 
,内表面有很多
 
,它上面又有
 
,增大消化、吸收的主要场所;含有
 
 
 
等多种消化液,便于消化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于人的生殖和发育的叙述中,正确的是(  )
A、受精作用发生在女性子宫里
B、胎儿与母体进行物质交换的器官是脐带和乳腺
C、大脑体积迅速增加是青春发育最突出的特征
D、男性的输精管结扎后,仍具有男性第二性征,并能产生精子

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物多样性包括
 
 
 
三方面.在保护生物多样性方面,最有效的措施是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

水螅在分类上属于无脊椎动物中的
 
动物,它消化食物的结构是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

同一
 
的动物相互作用所表现的各种行为方式,叫做社会行为.自然界的动物和植物在长期的生存和发展的过程中,形成了
 
 
的关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是一个不完整的图示,请你帮助完成.

(1)①就是受精卵
 
的过程.
(2)②就是细胞
 
的过程.
(3)写出图中代号所示名称:③
 
;④
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是蝗虫的外部形态图.据图回答:
(1)它的身体分为
 
、胸部、
 

(2)蝗虫体表的外骨骼会限制蝗虫身体的生长,因此,蝗虫需要定期
 

(3)体表的外骨骼的作用是
 
和支持保护体内柔软的器官.
(4)蝗虫的胸部是其运动中心,共有
 
 对足,
 
对翅.

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