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    18．苏铁树属于（　　）
    A．蕨类植物B．被子植物C．苔藓植物D．裸子植物

    分析 生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物．

    解答 解：苏铁用种子繁殖，但种子外面有果皮，属于裸子植物．
    故选：D

    点评 了解苏铁树的结构特点即可解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．不健康的生活方式有可能会加速慢性、非传染性疾病的发生和发展，以下是轩轩同学进行的探究实验“酒精对水蚤心率的影响”；
    （1）提出问题：酒精会影响水蚤的心率吗？
    （2）作出假设：酒精会影响水蚤的心率
    （3）制定、实施计划：用不同体积分数的酒精溶液，以成年水蚤为材料，在15℃左右室温的实验室中，计量10秒内水蚤心率，得到以下数据：
    酒精体积分数清水1%3%5%8%10%20%
    10s内心跳次数3935302418130
    （4）本探究实验中的实验变量是不同体积分数的酒精；
    （5）经过数据分析，可以得出结论：酒精会影响水蚤的心率，会随着酒精浓度的增加而逐渐减少
    （6）请你结合以上探究，与大家一起分享你的健康生活方式，共同提高身体素质和健康水平．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．《寂静的春天》一书唤起了人们的环境意识，它描绘的世界里没有（　　）
    A．动物B．植物C．人类D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．小宇同学就酸雨对植物的生长会有没有影响这一问题进行了探究，制定计划并实施
    （1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
    （2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
    （3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
    实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
    请你回答下列问题：
    （1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？酸雨对大豆幼苗的生长有影响吗？
    （2）作出的假设是什么？酸雨对大豆幼苗的生长有影响
    （3）根据小宇的实验结果，你得出的结论是酸雨对大豆幼苗的生长有影响
    （4）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．不行，只用一粒大豆种子做实验，具有偶然性，实验结果不可靠．
    （5）有人认为小宇的实验没有说服力，为什么？没有说服力，原因是没有设置对照试验，另取一同样规格的花盆，播种10株大豆幼苗，每天浇一次等量的清水；．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于动物形态结构特点与功能的叙述中，错误的是（　　）
    A．鲫鱼的身体呈流线型有利于减少游泳时的阻力
    B．节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分蒸发
    C．蚯蚓的身体分节，可使躯体运动灵活
    D．家鸽体表的羽毛是其适于飞行的最主要的器官

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．构成人体的器官是由（　　）
    A．形态、结构和功能相似的细胞构成
    B．形态、结构和功能不同的细胞构成
    C．都是由四种不同的基本组织构成
    D．一般由四种基本组织构成，并以一种组织为主

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．形成酸雨的主要化学物质是（　　）
    A．二氧化碳B．二氧化硫C．含汞的重金属D．一氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图为几种微小生物的形态结构图，请仔细观察，回答下列问题．

    （1）请你分辨图中三种生物，属于真菌的是图中的A、C．（填字母）
    （2）写出图A中各部分结构名称①孢子图B中③的名称是DNA
    （3）图中属于原核生物的是图B．在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成芽孢．
    （4）能进行出芽生殖的是图C中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图A中的生物．能进行分裂生殖的是图中B的生物．
    （5）图中三类生物由于都没有叶绿体，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，所以他们是生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．在一淀粉--琼脂（含淀粉的培养基）块上的五个圆点位置，分别用不同方法处理．如图所示：将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液浸淀粉-琼脂块，其实验结果记录于下表：
    圆点位置实验处理方法碘液处理后的颜色反应
    A新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色
    B经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色
    C只有新鲜唾液红棕色
    D接种酵母菌红棕色
    E只有2%蔗糖酶液？
    （1）上述实验装置要放入37℃恒温箱中进行保温处理，目的是模拟人体的正常体温．
    （2）你对圆点A与B的颜色变化的解释是淀粉没有被消化，淀粉遇碘变蓝．
    （3）圆点D的颜色变化与圆点C具有一致性，你对D的这种实验结果的解释是酵母菌能分解淀粉．
    （4）研究发现：淀粉酶只能催化淀粉分解成麦芽糖；麦芽糖酶只能催化麦芽糖分解成葡萄糖…．由此推断，圆点E应呈现蓝黑色．
    （5）该实验中的对照组是C．

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