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20.牙齿最硬的部分是(  )
A.牙釉质B.牙本质C.牙骨质D.牙髓

分析 牙齿是人体中最坚硬的器官,牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分. 根据组成成分又分为牙釉质(珐琅质)、牙本质(象牙质)、牙髓(神经腺)、牙冠、牙颈、牙根等.其中牙齿最坚硬的部分是釉质,构成牙齿的主要部分是牙本质,由于牙髓中有神经,如果人患了龋齿病,病菌侵入,引起发炎.

解答 解:牙齿的结构分为牙冠、牙颈和牙根三部分.
露在外面的牙齿表面,呈乳白色的是釉质,是牙齿最坚硬的部分.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是知道牙齿的结构.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.通过实验,将带叶枝条插入红墨水后,枝条被染红的结构是(  )
A.韧皮部B.筛管C.木质部D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.下列是有关某种淀粉酶的实验,处理方式及结果如表及图所示.对实验的叙述正确的是(  )
试管号试管1试管2试管3
pH887
温度60℃40℃40℃
淀粉酶1mL1mL1mL
淀粉l mL1mL1mL
A.甲物质是淀粉酶抑制剂
B.此种淀粉酶较适合在40℃的环境下起作用
C.此种淀粉酶在中性环境中的作用速率比在碱性中的快
D.此种淀粉酶在作用35min后便会失去活性

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科目:初中生物 来源: 题型:多选题

8.下列分析正确的是(  )
A.播种之前土壤要耕和耙,是为了满足种子萌发要有充足的空气的要求
B.我国北方在早春播种后,用塑料膜覆盖是为了减少水分的蒸发
C.果树在开花季节,遇到阴雨连绵的天气,常会造成减产,是因为果树的开花受到抑制
D.黄瓜、丝瓜的花多半都不会结果,主要是因为这些花有雄花和雌花之分,雄花不结果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列不属于卷柏特征的是(  )
A.植株有了根、茎、叶的分化B.植株有了输导组织和机械组织
C.受精完全脱离了水分的限制D.属于高等植物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.下列哪一段消化道不具有消化功能而有一定的吸收功能(  )
A.食道B.C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

12.孙悟同学从网上获知,“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃,有利于植物的生长.他设计了下面的实验步骤来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响.据此回答问题.
【实验步骤】
(1)土壤采集:
①“蚁巢土”:以蚂蚁窝为中心,挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤;
②蚂蚁窝附近的土壤:在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤,以上述方法取土.
(2)土壤分装:将2只大小相同的花盆分成甲、乙两组.将处理好的①、②号土壤分别装入甲、乙两组花盆.
(3)种植植物:在2只花盆中各播种10粒生活状况良好的、大小相同的大豆种子,将花盆置于温度适宜且有光照的地方进行培养,定期用蒸馏水喷洒.从第6天开始,每隔一天测量并记录不同土壤中植物的高度(平均值),至第18天结束.
(1)在蚂蚁窝附近取土是为了设置对照实验;该土样选择在蚂蚁窝附近、且土质和含水量等均相同是为了排除其他因素对实验结果的影响,确保只有一个变量.
(2)请设计记录实验结果的表格.

(3)如果孙悟同学作出的假设是“蚁巢土”对植物的生长没有影响,则预期的实验结果应该是蚁巢土对植物的生长没有影响.
(4)孙悟同学根据他的实验结果绘制了如图1所示的不同土壤中大豆幼苗的生长曲线图,据此得出的实验结论是蚁巢土有利于植物的生长.
(5)为使实验结果更有说服力还应该怎样做?用不同的植物进行重复实验.
(6)就上述实验,提出你想进一步探究的问题.蚂蚁筑巢前后土壤发生了怎样的变化?.
(7)实验过程中,孙悟同学发现种子萌发(长出幼叶前)的情况在①、②号土壤中是一致的,并不受影响.你分析的理由是:种子在萌发(长出幼叶前)时,需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气,不需要其他外界营养物质.
(8)大豆种子萌发成幼苗的过程中,其体内的有机物含量(干重)会发生变化,图2中③曲线能正确表示大豆种子萌发成幼苗的过程中干重的变化情况.理由是种子吸水,无光合作用、有呼吸作用.根据图2判断,大约在第5天大豆幼苗开始进行光合作用,说明作此判断的理由从第5天起,幼苗的干重曲线成上升趋势.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.水是构成人体的重要物质,成人体内的水占体重的60%---70%,人体若失水达到体内含水量的20%,很快就会死亡.水在调节体温、排泄废物等方面还起着重要的作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.由脊髓发出的神经叫脊神经,主要分布在人体的四肢和躯干内.由脑发出的神经叫脑神经,绝大多数分布在人体的头部.

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