精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
10.如图为生活在不同环境中的几种动物,请回答下列问题:

(1)图中A的飞行器官是翼,终生生活在水中的动物是BF(填字母).
(2)依据动物体内有无脊柱,可以将上述动物分为两大类:其中E、F属于无脊椎动物;A、B、C、D属于脊椎动物.
(3)图中B(填字母)是水生脊椎动物,C(填字母)是水陆过渡类型,D(填字母)最开始称为真正的陆生脊椎动物.

分析 A是燕子,属于鸟类;B是鱼,属于鱼类;C是青蛙,属于两栖动物;D是壁虎,属于爬行动物;E是蜜蜂,属于节肢动物;F是虾,属于节肢动物.

解答 解:(1)A是燕子,属于鸟类,飞行器官为翼;B是鱼,属于鱼类,终生生活在水中,用鳃呼吸;F是虾,属于节肢动物,也是终生生活在水中.
(2)动物根据整个身体是否具有有脊椎骨组成的脊柱,分为脊椎动物和无脊椎动物,上述动物中的A、B、C、D身体内由脊椎骨组成的脊柱,应属于脊椎动物;E、F身体内没有由脊椎骨组成的脊柱,应属于无脊椎动物.
(3)B鱼终生生活在水中,是水生的脊椎动物;C两栖动物的背部有脊柱属于脊椎动物,成体既能在水中生活,也能在陆上生活,用肺呼吸,同时兼用皮肤辅助呼吸,是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型;D壁虎是爬行动物,体内受精,生殖和发育完全摆脱了水的限制,属于真正的陆生脊椎动物.
故答案为:(1)翼;B和F
(2)无脊椎; 脊椎
(3)B; C;D

点评 明确各脊椎动物的特征.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列生殖方式属于无性生殖的是(  )
①种子繁殖  ②分裂生殖  ③出芽生殖 ④试管婴儿  ⑤组织培养.
A.①④B.①⑤C.②③D.②③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.鹦鹉以其美丽无比的羽毛,善学人语的技能,深受人们欣赏和喜爱,按鹦鹉的用途应将其归为(  )
A.植物B.动物C.陆生生物D.宠物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.下列哪项能说明人类生存与发展离不开生物学(  )
A.现在利用的煤、石油来源于远古的生物
B.人们的衣食住行离不开生物
C.征服疾病、治理环境污染需要生物学
D.以上都是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

5.实验探究:小明爸爸说:“在我小的时候,田埂、地头有很多的蚯蚓,可是现在蚯蚓越来越少了.”小明想蚯蚓为什么越来越少了呢?会不会是农药施用过多的原因呢?
(1)小明在探究前提出的问题是:农药对蚯蚓的生活环境有影响吗?或农药对蚯蚓的生活环境有无影响?.
(2)你觉得要探究清楚这个问题,应该控制有无农药的土壤为单一变量的对照实验.
(3)现如今田地里的蚯蚓越来越少,这说明生物与环境的关系是环境变化会影响生物的生存.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.为使白菜产量高,应多施(  )
A.含氮无机盐B.含磷无机盐C.含钾无机盐D.含锌无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.观察菜豆种子和玉米种子的结构图:(在[]填上序号本小题每空1分共10分.)
(1)种子萌发时,最先突破种皮发育成根的是[]胚根.
(2)种子萌发后发育成茎和叶的是[]胚芽.
(3)为菜豆种子萌发提供营养的是[]子叶.
(4)从结构上看,我们食用玉米的主要部分是[]胚乳.
(5)在种子的萌发过程中,将菜豆种子的两片子叶带出地面的是[]胚轴.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列能正确表示光合作用的公式是(  )
A.二氧化碳+氧气$→_{叶绿体(场所)}^{光(条件)}$有机物+水
B.二氧化碳+水$→_{叶绿体(场所)}^{光(条件)}$有机物+氧气
C.二氧化碳+有机物$→_{叶绿体(场所)}^{光(条件)}$氧气+水
D.氧气+水$→_{叶绿体(场所)}^{光(条件)}$有机物+二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.如图所示是“螳螂捕蝉黄雀在后”的漫画,请回答:
(1)图中太阳光属于生态系统的非生物部分.
(2)图中描绘的是被誉为“绿色水库”的森林生态系统.一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统具有一定的自动调节能力.
(3)请根据图写出一条完整的食物链:树→蝉→螳螂→黄雀.若有毒物质进入该生态系统,那么该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是黄雀.
(4)作为一个完整的生态系统,该图还缺少生物部分中的分解者.

查看答案和解析>>

同步练习册答案