【题目】下图是某生态系统中的部分生物、请据图回答:
(1)图中的生物所需的能量最终来自。
(2)图中“绿色植物→鼠→鹰”构成了一条食物链,这些链彼此交错连接,形成了食物网。该图要变成一个完整的生态系统还需要添加的成分是
(3)如果在该生态系统中为了控制害虫而长期大量使用含有某些难以分解的有毒物质的农药。那么一段时间后体内有毒物质的积累最多的生物是。
(4)该生态系统每年都有大量植物的枯枝落叶和一定数量的动物尸体产生,但这些“废物”却不会随时间推移而积聚如山,这是因为生态系统中的在每时每刻起着“清废”作用。
【答案】
(1)太阳能
(2)分解者和非生物成
(3)鹰
(4)分解者
【解析】生态系统的所需的能量最终来自太阳能。分解者主要包括营腐生生活的细菌、真菌等,其作用是通过分解动植物遗体中的有机物,促进物质循环。生态系统包括生物成分和非生物成分,非生物成分主要包括:光,水,温度,空气,土壤等,要构成一个完整的生态系统,除述生物部分外,还应该缺少非生物成分;如阳光、水。有毒物质会沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰,所以“如果在该生态系统中为了控制害虫而长期大量使用含有某些难以分解的有毒物质的农药”,那么体内有毒物质积累最多的生物是鹰。
所以答案是:(1)太阳能;(2)分解者和非生物成;(3)鹰;(4)分解者
【考点精析】本题主要考查了生态系统概述的相关知识点,需要掌握生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统.一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统才能正确解答此题.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某同学在显微镜下观察到的细胞图象,仔细观察并分析:从像A变成像B是做了怎样的处理( )
①低倍镜换成了高倍镜 ②向右下移动了玻片 ③向左上移动了玻片 ④把大光圈换成了小光圈.
A.①②
B.①③
C.③④
D.①②④
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是鸡蛋的结构示意图以及雏鸡图片,请据图回答下列问题
(1)在该鸡蛋的结构中,将来能发育成雏鸡的部位是() ________,该结构与()________和能供给胚胎发育所需要养料的(_)________共同组成完整的卵细胞。
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的是(_) ________。
(3)人工孵化小鸡时,为保证孵化率,必须选用 ________的鸡蛋。
(4)④是 ________,⑤是 ________。
(5)雏鸡属于________,出壳后不久,就能随亲鸟觅食。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题
(1)该生态系统中的生产者是 , 兔与草之间的生物关系是。
(2)该食物网由 条食物链组成。
(3)写出其中最长的一条食物链: 。
(4)该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是 。
(5)正常情况下,图中数量最多的生物是最少的生物是 ,
(6)当鼠的数量减少,短时间内的数量会减少,
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