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种子萌发后,植物进入快速生长发育期,其根和茎都迅速生长.

(1)请看图1回答问题:([]内填图中序号,横线上填名称.)
根尖是幼根生长最快的部位,幼根的生长一方面要靠[
 
]
 
使细胞的数目增加,另一方面要靠[
 
]
 
使细胞的体积增大.
(2)请在图2中填写叶芽各部分的名称,然后将各部分与其所发育成的枝条中的相应部分用箭头连接起来.
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点,叶(枝)芽的结构和发育
专题:
分析:图1是根尖的结构,根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是D根冠、C分生区、B伸长区、A成熟区.图2是枝芽的结构如上图所示:1是幼叶,2是芽轴;3是芽原基,A是叶,B是茎,C是芽.
解答:解:(1)C分生区被根冠包围着,属于分生组织,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.B伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方. 根的长度能够不断增加,是因为分生区的细胞不断分裂,使细胞数目增加,以及伸长区的细胞能够不断伸长,使细胞体积增大.
(2)枝芽的结构和作用如图所示:
可见,枝芽可以发育成茎和叶,其中幼叶将来发育成叶,芽轴将来发育成茎;芽原基能够发育成侧芽,叶原基逐渐发育成幼叶,生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构.
故答案为:(1)C;分生区;B;伸长区;
(2)
点评:解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点和功能,知道枝芽是一个未发育的枝条,将来发育成枝条和叶,是一个重要的考点,可结合枝芽与枝条的发育图来分析.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体进行各种生命活动所需能量的直接来源是(  )
A、化学能B、光能
C、ATPD、机械能

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据下列“绿叶在光下制造有机物”实验的示意图回答问题:

(1)正确的操作程序是
 

(2)步骤1把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(3)步骤3把叶片的一部分在背腹两面用黑纸片遮住的目的是
 

(4)步骤4叶片中未用黑纸片遮住的部分变成了蓝色,原因是其在光下产生了
 

(5)步骤6将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再把小烧杯放入大烧杯内隔水加热,叶片逐渐变成黄白色,酒精的作用是
 

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请将下面相对应的生物特征用线连起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物学发展史上,许多科学家做出了杰出的贡献,同学们要记住并学习他们从事科学研究的优秀品质.你能说出下面几位的名字或做出的贡献吗?
被誉为现代遗传学的之父的是
 
.他通过豌豆杂交实验发现了遗传规律,被称为“微生物之父”的是
 
,他提出了保存酒和牛奶的
 
法;被世界同行誉为“杂交水稻之父”的是
 
,他毕生的梦想就是让所有的人远离饥饿.

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科目:初中生物 来源: 题型:

读图,回答下列问题.

(1)如图甲所示的细胞是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞.
(2)
 
可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中.
 
可以使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用.
(3)动物细胞和植物细胞都具有
 
 
 
三种基本结构.
(4)如图乙所示是
 
(选填“植物”或“动物”)细胞的分裂示意图.细胞分裂后,新形成的细胞要从周围环境中吸收营养物质并且转化成自身的物质,体积由小变大,这就是细胞的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是植物光合作用过程示意图
①光合作用的原料是1
 
和2
 

②光合作用的产物是3
 
和4
 

③光合作用的场所是
 

④光合作用的过程可以用式子表达为:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是
 
;对于该基本单位,动物和植物的主要区别在于
 
;单细胞生物中,具有细胞结构,但没有成形细胞核的一类生物是
 
;多细胞生物体的组织,是在细胞分裂的基础上,经过细胞
 
形成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚实际上就是幼小的生命体.
 
(判断对错)

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