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请阅读下列信息并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请列举“百草园”生态系统中的各项成分(每项成分列举出一个即可):
非生物成分:______;生产者:______;消费者:______; 分解者:细菌等.
(2)皂荚树利用光能,将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫______(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是______(阳光/草).
(4)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:______.
(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?______.请说明理由:______.

解:(1)由题干中的资料分析可知:“百草园”生态系统中的非生物成分有阳光、温度、水等;生产者有树、草、菜等;消费者有蝉、黄蜂、蟋蟀等和分解者有细菌、真菌等.
(2)绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.可见光合作用就是合成有机物,储存能量的过程.
(3)绿色植物叶绿体可将光能转换成化学能,通过光合作用贮存能量,几乎是所有生物的能量源泉,因此,云雀飞翔所需的能量源泉是阳光.
(4)“百草园”中体现生态系统信息交流的例子有:鸣蝉长吟、蟋蟀弹琴等.
(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体不会在园中堆积.因为有一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶,动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必须的物质和能量,这种营养方式称为腐生.腐生性微生物能分解枯枝落叶,动物尸体和粪便中的有机物,分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者.
故答案为:(1)阳光、温度、水(答出其中一点即可);树、草、菜(答出其中一点即可);蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可);
(2)光合;
(3)阳光;
(4)鸣蝉长吟;
(5)否;分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体.
分析:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,而生物成分包括生态系统中的全部生物,即包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌);非生物部分指的是影响生物生存的阳光、温度、水、空气等因素.
点评:本题是生态系统的综合题,关键是会分析生态系统的组成及物质和能量来源.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2006?上海)请阅读下列信息并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请列举“百草园”生态系统中的各项成分(每项成分列举出一个即可):
非生物成分:
阳光、温度、水(答出其中一点即可)
阳光、温度、水(答出其中一点即可)
;生产者:
树、草、菜(答出其中一点即可)
树、草、菜(答出其中一点即可)
;消费者:
蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可)
蝉、黄蜂、蟋蟀等(答出其中一点即可)
; 分解者:细菌等.
(2)皂荚树利用光能,将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫
光合
光合
(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是
阳光
阳光
(阳光/草).
(4)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:
鸣蝉长吟
鸣蝉长吟

(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?
.请说明理由:
分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体
分解者会分解枯枝落叶和动物的尸体

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析题:
(1)实验人员想了解一下新孵化出来的鸟类是怎样获得对母亲的情感的,他们选择了六只刚孵化出来的小鸭.小鸭1、2、3刚孵化出来就从它们的出生地移走了,使它们没有见到它们的母亲.小鸭4、5、6还和它们的母亲在一起.实验人员给小鸭1、2、3展示了一个气球,同时放母鸭叫的录音.经过若干天后实验人员发现小鸭1、2、3模仿它们母亲的声音并时刻跟随在气球左右.
①小鸭1、2、3的行为过程可以用下列什么术语描述?
 

A.先天行为     B.条件反射     C.本能     D.学习行为
②如果不是把小鸭1、2、3暴露在气球周围并放母鸭叫的录音,而是将它们暴露在一只猫的周围并放母鸭叫的录音,则小鸭1、2、3可能会怎样?
 

A.吓唬其他鸭子    B.失去繁殖能力    C.发出类似猫叫的声音     D.误认猫为母亲
(2)请阅读下列短文并回答问题
传说当年西楚霸王项羽行军至乌江,天色已晚,只见岸边沙滩上有几个蚂蚁围成大字“霸王死于此”.项羽心想:这是天意,遂大喊一声:“天绝我也!”即拔剑自刎,原来是刘邦手下的军师用蜜糖写的几个大字,招来了许多蚂蚁,项羽不知是计中计身亡.
①蚂蚁能够按照设计围成几个大字,这与蚂蚁的食性有关,你知道蚂蚁的食性吗?请写出.
 

②蚂蚁之间靠
 
传递信息,当一只侦察蚁发现食物时会向其他伙伴做出什么动作?
 

③一窝蚂蚁是由不同的成员组成,蚂蚁是具有明显的
 
行为的动物.

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科目:初中生物 来源:上海 题型:解答题

请阅读下列信息并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请列举“百草园”生态系统中的各项成分(每项成分列举出一个即可):
非生物成分:______;生产者:______;消费者:______; 分解者:细菌等.
(2)皂荚树利用光能,将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫______(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是______(阳光/草).
(4)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:______.
(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?______.请说明理由:______.

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科目:初中生物 来源:2006年上海市中考生物试卷(解析版) 题型:解答题

请阅读下列信息并回答问题:
“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了.…油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.”(选自鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
(1)请列举“百草园”生态系统中的各项成分(每项成分列举出一个即可):
非生物成分:______;生产者:______;消费者:______; 分解者:细菌等.
(2)皂荚树利用光能,将二氧化碳和水合成有机物并储存能量的过程叫______(光合/呼吸)作用.
(3)“叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,云雀飞翔所需的能量源泉是______(阳光/草).
(4)请找出“百草园”中体现生态系统信息交流的一个例子:______.
(5)如果“百草园”中有动植物死亡了,其枯枝落叶或动物尸体是否会在园中堆积?______.请说明理由:______.

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