分析 (1)体循环的路线是:左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房,动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网,与组织细胞进行物质交换,将运来的养料和氧气供细胞利用,同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走.这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血.
(2)肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)肾单位是肾脏的结构和功能单位,肾单位包括肾小体和肾小管.肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊,囊腔与肾小管相通.
(4)尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程.
(5)图甲为人体血液循环示意图,其中1是右心房、2是右心室、3是肺部毛细血管、4是左心房、5是左心室;6是小肠静脉、7是小肠动脉、8是组织细胞处毛细血管;图乙是尿液的形成过程示意图,其中a肾小球、b肾小囊、c肾小管、d肾小管外毛细血管、e肾静脉.丙是肺泡与血液之间的气体交换示意图.
解答 解:(1)血液循环路线如图所示:
从血液循环图中看出,“在臀部肌肉注射青霉素时”,青霉素被臀部肌肉内的毛细血管吸收进入血液循环,经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉…患处.所以,“若某人因炎症在臀部肌肉注射青霉素”,则药液会首先在心脏[1]右心房中出现.
(2)从血液循环图中看出,血液流经小肠时属于体循环,因此血液由动脉血变为静脉血;同时小肠是吸收营养物质的主要场所,因此血液流经小肠后营养物质增多.所以“一般情况下,正常人的血管6与血管7相比”,其内血液的特点是含营养物质较多的静脉血.
(3)“心脏作为输送血液的泵,其结构与功能是相适应的”,例如:左心室肌肉壁最厚,利于将血液泵至全身各处(或心房与心室之间、心室与动脉之间都有瓣膜,能防止血液倒流).
血液流经[a]肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到[b]肾小囊形成原尿.因此“心脏射出的血液经图乙所示结构时,其b内形成的液体(原尿)与血液相比”,主要不同是无大分子的蛋白质和血细胞;当原尿流经[c]肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液.因此“当b内的液体流经[c]肾小管后”,其中的葡萄糖会全部重吸收.
(4)一种气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到平衡为止,这就是气体的扩散作用.当血液通过流经肺部的毛细血管时,由于吸入肺泡内的空气中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血.所以图丙所示的生理过程是通过气体扩散实现的.
故答案为:(1)1;右心房
(2)含营养物质较多的静脉血
(3)左心室肌肉壁最厚,利于将血液泵至全身各处(或心房与心室之间、心室与动脉之间都有瓣膜,能防止血液倒流);无大分子的蛋白质和血细胞;c;肾小管;全部被重吸收
(4)气体扩散
点评 解答此类题目的关键是理解掌握心脏的结构、血液循环的途径、小肠的功能、肾单位的结构、尿液的形成过程以及正确辨认图中的结构名称.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 维生素A和维生素D | B. | 维生素A和维生素B1 | ||
C. | 维生素C和维生素D | D. | 维生素A和维生素C |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 男性的生殖细胞中只有X或Y染色体 | B. | 女性的生殖细胞中只有X染色体 | ||
C. | 男性的体细胞中没有X染色体 | D. | 女性的体细胞中没有Y染色体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用醋酸菌制醋 | B. | 利用青霉菌提取青霉素 | ||
C. | 利用乳酸菌制作酸奶 | D. | 利用酵母菌制作酸菜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动系统由骨骼、关节和骨骼肌组成 | |
B. | 关节腔内的滑液,可增强关节的灵活性 | |
C. | 骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成 | |
D. | 关节由关节头、关节窝和关节软骨组成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 操作 | 目的 |
A | 转动遮光器 | 调节光线强弱 |
B | 转动转换器 | 调换不同倍数的物镜 |
C | 转动细准焦螺旋 | 将物像调节的更清晰 |
D | 将装片向右下方移动 | 使位于视野左上方的物象移到视野中央 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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