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保护动物多样性,既要保护野生动物资源,更要注重对
 
 
动物的保护.
考点:保护生物多样性的基本措施
专题:
分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物圈的资源、空间是有限的,人类要合理开发利用自然资源,保持自然资源的可持续发展.
解答:解:现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响,生物的多样性面临着严重的威胁.因此我们保护动物多样性,并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用,而是合理的开发和利用.只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用.例如,保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木,相反,适时地、有计划地进行合理的采伐,不仅能获得林木产品,而且有利于森林系统的更新.野生动物及生态系统的保护也是这样.就地保护、易地保护、法制教育和管理师当前保护动物多样性的主要措施.
其中最有效的措施是建立自然保护区保护,因为它既保护了珍稀野生动物,又保护了珍稀野生动物赖以生存的环境环境.
故答案为:野生动物;珍稀野生
点评:回答此题的关键是要明确保护动物的多样性和开发利用之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在草原生态系统的一些生物部分和非生物部分中,有阳光,草,水和无机盐、牛,细菌等.请根据以上说明回答.
(1)在这个生态系统中,分解者是
 
.生产者是
 
,消费者是
 
.二者之间存在着取食和被取食的食物关系,从而形成的一种链状关系叫做
 

(2)生态系统具有一定的
 
能力,但是这种能力是有一定限度的,如果草原上的牛羊太多,就会严重破坏草原植被,造成土地沙化.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌虽然具有细胞结构,但是与动植物细胞相比,不具有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

对于种子植物而言,新植株的幼体是
 
,它是由
 
 
 
 
组成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
是神经系统的最高级中枢,其包括有躯体运动中枢、
 
 
 
 
等五大功能区.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在食品和发酵工业上广泛利用的是
 
;制作酸奶和泡菜时利用的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

肾脏中形成的尿液先流入膀胱,再由输尿管经尿道排出体外.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了避免生物命名的混乱,便于研究、交流和开发利用,瑞典科学家
 
于1753年创立了
 
,他被人们誉为“
 
”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不是风媒花的特征(  )
A、大且鲜艳
B、无香味和蜜腺
C、花粉轻且多
D、柱头有黏液

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