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    鱼的体色背深腹浅是对水中生活的适应．
     
    ．（判断对错）
    考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点
    专题：
    分析：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）这样鱼的天敌从上下方向都难于发现它，有利于保护自己．
    解答：解：鱼类有适于水中生活的特点：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色．由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同．这样鱼的体色就很好地保护了它．
    故答案为：√．
    点评：大多数鱼身体背面的颜色较深，腹面浅淡，这就与阳光的照射有关系，鱼的背面向上，能接受阳光，在光的照射下容易形成黑色素，因此颜色较深，而腹面背光，不利于黑色素的形成，故颜色较浅．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉的消化作用的几组实验．
    组别   第一组 第二组 第三组 第四组
    加入物质 馒头碎屑
    和唾液    		    馒头碎屑
    和清水    		   馒头块
    和唾液    		 馒头碎屑
    和唾液
    水温和时间 37℃，10分钟 37℃，10分钟 37℃，10分钟 97℃，10分钟
    10分钟后，分别向实验的试管内滴入碘液．
    （1）该实验中设置了
     
    组对照实验．
    （2）第一组和第四组进行对照实验，第四组变蓝，其实验结果说明了
     
    ．
    （3）第一组和第二组实验的变量是
     
    ．
    （4）第一组和第二组预测实验结果，能变成蓝色的是
     
    组．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由低倍镜装换为高倍镜时，必须转动目镜，直至对准通光孔．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过
     
    ，世代相续，生生不息；生物的生殖包括
     
    生殖和
     
    生殖两大类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    子女和父母相似，是由于子女继承了父母的基因．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列被称为“绿色水库”的生态系统是（　　）
    A、森林生态系统
    B、海洋生态系统
    C、淡水生态系统
    D、农田生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    要使口腔上皮细胞不变形，做装片时应在载玻片上滴加（　　）
    A、蒸馏水B、清水
    C、生理盐水D、碘液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于自然保护和可持续发展的说法中，不正确的是（　　）
    A、保护野生生物包括保护野生动物和野生植物
    B、自然保护要立法执法和宣传教育并举
    C、建立自然保护区是自然保护的好方法
    D、禁止开发自然资源是可持续发展的必然要求

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中不属于鸟类的是（　　）
    A、野鸭B、鸡C、蝙蝠D、猫头鹰

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