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如图所示,三只试管中各加入淀粉糊2毫升,再向A试管中加入2毫升清水,向B试管和C试管中各加入2毫升唾液,再向C试管中滴入一滴碘液.
(1)三个试管中出现的现象是:A管
 
,B管
 
,C管
 

(2)将三只试管充分震荡后,放入盛有37摄氏度温水的烧杯中,观察十分钟,十分钟内,C试管的变化是
 
,A、B试管
 

(3)再向A、B试管中各滴入一滴碘液,A试管的变化是
 
;B试管内的现象是
 
.B试管内的现象证明
 
考点:探究发生在口腔内的化学消化
专题:
分析:唾液中有唾液淀粉酶,能促使淀粉转化成麦芽糖.
解答:解:(1)由于A、B试管中没有加入有色的物质,颜色不发生变化;C试管中加入碘液,淀粉遇碘变蓝,因而呈蓝色.
(2)在37摄氏度的环境中,唾液淀粉酶的活性最高,C试管中的淀粉逐渐变成麦芽糖,因而蓝色逐渐消退;A、B两试管由于没加碘液,不变色.
(3)A试管中的淀粉不发生变化,加入碘液后变蓝;B试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了,加入碘液不变蓝.
故答案为:
(1)不变色;不变色;变蓝
(2)蓝色逐渐消退;不变色
(3)变蓝;不变蓝;淀粉被唾液淀粉酶分解了.
点评:观察唾液淀粉酶分解淀粉的实验是中考考查的重点内容,同学们可以通过动手进行实验加强记忆.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下是常见传染病、传播途径示意图,请将有关的三者用直线连接起来.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

当你的手无意间碰到灼热的物体时,会立即缩回手臂.
(1)完成缩手动作需要神经系统的控制和协调,神经系统调节生命活动的基本方式是
 

(2)完成缩手过程的结构叫做反射弧(如图所示),这一反射弧是由5个部分组成的,其中②表示
 
,⑤效应器就是手臂上相应的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学家发现了一处未被破坏的沉积岩.在上层发现了物种A的化石,中层发现了物种B的化石,下层发现了物种C的化石.如图所示,请分析回答:
(1)一般来说,更高等更复杂的化石是
 
,出现较早的物种是
 

(2)通过对物种化石的研究发现.三种生物进化的顺序是
 
.(用字母箭头排序)
(3)通过对化石的研究发现.生物进化的总趋势是
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

一对“龙凤胎”兄妹是属于直系血亲
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

脊椎动物主要包括
 
 
 
 
 
等,
 
是脊柱动物由水生向陆生进化的过渡类型,
 
成为真正的陆生动物,
 
是生物界中最高等的类群;脊椎动物的共同特征是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请找出植物组织(A~D)与它们的功能(E~H)之间的对应关系,并将答案填在相应部位的横线上.
A.分生组织                E.运输水分、无机盐和有机养料
B.营养组织                F.分裂能力
C.保护组织                G.制造和贮存有机养料
D.输导组织                H.保护作用
A.
 
;B.
 
;C.
 
;D.
 

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根据表中提供的数据回答有关问题:
成分血浆原尿尿液
尿素0.030.031.8
尿酸0.0040.0040.005
葡萄糖0.100.100
无机盐0.900.90<0.90
蛋白质8.000
(l)血浆中的蛋白质为8,而尿液中的蛋白质为0,这说明
 

(2)原尿中的尿素为0.03,而尿液中为1.8,这是由于
 

(3)尿液中的无机盐(<0.90)略少于原尿,这说明
 

(4)原尿中的葡萄糖为0.1.而尿液中为0,这说明葡萄糖的吸收是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列藻类植物中,能够作为人类的食物的是(  )
A、水绵B、小球藻C、紫菜D、衣藻

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