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我们周围的环境中存在着不计其数的致病微生物,如细菌、病毒等。但在一般情况下,我们并不会得病。你知道其中的奥妙吗?

答案:略
解析:

人体的免疫系统在起作用。


练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?湖北)生物圈中到处都有绿色植物.地球上包括我们人类的其他生物都离不开绿色植物.请就所学的知识回答:
(1)绿色植物是生态系统中的
生产者
生产者

(2)植物体的生长发育是从
受精卵
受精卵
开始的.
(3)绿色植物通过光合作用将光能转变为化学能储蓄存在
有机物
有机物
中.
(4)俗话说“大树底下好乘凉”,在骄阳似火的夏日,树阴下的气温要比露天之下的气温低好多,这是因为植物的
蒸腾
蒸腾
作用散失大量的水,吸收大量的热,从而降低了周围环境的温度.
(5)新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是抑制
呼吸作用
呼吸作用

(6)植物体的根受到损伤,它的生活会受到影响,是因为绿色植物的生活需要的
水和无机盐
水和无机盐
都是通过根从土壤中吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在我们的周围、甚至是每个人的体表和体内会存在着细菌和真菌,与我们的生活息息相关.
Ⅰ、下列是“检测教室中的细菌和真菌”的实验步骤:
①用牛肉汁(或土壤浸出液、牛奶)与琼脂混合配制培养基;
②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中进行高温处理,冷却后使用;
③在教室打开培养皿A,暴露在空气中10分钟,再盖上,封好.培养皿B不做任何处理.
④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养,几天后观察培养皿中菌落的生长情况.
(1)在第一步配置培养基的操作中,牛肉汁起什么作用?
D
D

A、使培养基闻起来很香,容易吸引细菌           B、使培养基表面看起来很黏稠
C、为细菌等的生物的生活提供水分和无机盐       D、为细菌等生物的生活提供有机物
(2)在第2步操作中培养皿和培养基进行了高温处理,目的是
杀菌
杀菌

(3)步骤3的操作,相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤?
接种
接种

(4)在实验过程中选取两套培养皿的目的是
进行对照
进行对照

(5)假设你手上此刻有100个细菌,细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算,在没有洗手的情况下,2小时后你手上的细菌数目是多少个?
1600个
1600个
 (2分)
Ⅱ、在培养皿A获得了细菌,细菌的结构示意图如下,请据图回答下列问题.

(1)一个细菌是一个细胞,它有[3]
DNA
DNA
集中的区域,但没有成形的细胞核.
(2)当[5]细胞壁增厚时,细菌能够形成
芽孢
芽孢
,它是细菌的休眠体,以抵抗不良环境.
(3)与植物细胞相比,细菌体内没有叶绿体,所以不能进行光合作用制造有机物,只能依靠现成的有机物生活,把有机物分解成简单的无机物.在生态系统的成分中,属于
分解者
分解者

(4)从细菌的形态上看此细菌属于杆菌,这种细菌会运动是根据图中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推断的.
Ⅲ、真菌是一类常见的微生物,与我们的关系十分密切
(1)真菌是通过产生大量的
孢子
孢子
来繁殖后代的,细胞内已经有真正的
细胞核
细胞核

(2)有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为
抗生素
抗生素

(3)酿酒、做面包和蒸馒头都用到了哪一类真菌?
酵母菌
酵母菌
(2分)

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,分析回答有关问题:
材料一:如图中的两只狐,一只是生活在北极的极地狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐.
材料二:我们周围存在着众多的物体:①珍珠②蛇③家鸽④衣藻⑤钟乳石⑥海带⑦蝙蝠⑧松树⑨猫⑩蜜蜂,认识生物,可帮助我们更好的处理人与生物圈的关系
(1)图
B
B
所示为北极狐.其推测理由是
耳鼻短小热量不易散失
耳鼻短小热量不易散失

(2)由两种狐的头部某些特征也可以说明,生物的形态结构往往与
生存环境
生存环境
相适应.
(3)材料二中属于非生物的有
①⑤
①⑤
.属于植物的有
④⑥⑧
④⑥⑧
,身体内具有发达气囊的动物是
.体温恒定的动物有
③⑦⑨
③⑦⑨
.(只填标号)

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科目:初中生物 来源: 题型:043

我们周围的环境中存在着不计其数的致病微生物,如细菌、病毒等。但在一般情况下,我们并不会得病。你知道其中的奥妙吗?

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