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    7．果农想让一棵桃树结出多种口味的桃，应采用的繁殖方法是（　　）
    A．嫁接B．用种子繁殖C．压条D．扦插

    分析 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．

    解答 解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此想让一棵桃树结出多种口味的桃，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同品种的桃树的枝或芽做接穗，嫁接到一棵桃树上即可．
    故选：A

    点评 熟练掌握嫁接的知识，最好既能用已掌握的知识解答题目，又能用所学的知识指导我们的生产生活．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．将用甲、乙、丙、丁四种水果榨取的果汁分别逐滴滴入同浓度、等量的质量分数为0.01%的紫色高锰酸钾溶液中，直到高锰酸钾溶液褪色为止．所用果汁滴数如表所示．请据此判断：维生素C含量最多的水果是（　　）
    果汁甲乙丙丁
    滴数125812
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图二是玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的a线削开的．
    （2）图三是菜豆种子结构，结构[9]子叶为胚的发育提供营养．
    （3）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有种皮和胚，不同点是玉米种子有[1]胚乳而菜豆种子没有．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品，小明同学想获取它们的种子来种植，你认为他不可能得到的是（　　）
    A．黄瓜、海带B．蘑菇、黄瓜C．蘑菇、花生D．蘑菇、海带

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题：

    （1）写出C、E代表的生物名称：C虾；E桃．
    （2）在这些生物中，无根无茎无叶的植物是[D]衣藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是家蚕和蝗虫的发育过程中的某个阶段示意图，请根据图回答问题：
    （1）A、B都表示昆虫发育过程中的幼虫　阶段，该阶段又被称为若虫的是图A．
    （2）“春蚕到死丝方尽”，诗中蚕的“死”是指家蚕发育进入蛹期．
    （3）蝗虫外骨骼不能随着身体的生长而长大，故蝗虫生长发育过程中有蜕皮现象．
    （4）蝗虫的发育过程与蚕的发育过程有所不同，蝗虫的发育属于不完全变态发育，蚕的发育属于完全变态发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是唾液淀粉酶对淀粉消化作用的实验过程，请仔细阅读图示，并回答下列问题．
    试管 加入物质 温度 实验结果
     A 淀粉糊+2ml唾液 37℃ 
     B 淀粉糊+2ml清水 37℃
    （1）实验结果显示B试管中的浆糊变蓝色．（填“A”或“B”）．
    （2）另一支试管内的物质不变蓝色的原因是淀粉被唾液淀粉酶分解了．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为消化系统模式图，请分析回答以下问题：
    （1）最大的消化腺是[3]肝脏，它能分泌胆汁．
    （2）人体消化和吸收的主要场所是[13]小肠，它能分泌肠液，小肠内还有胆汁和胰液（填消化液名称）
    （3）从图上看，消化道中最膨大的部位是[10]胃，它能分泌胃液．
    （4）你认为在消化道中没有消化能力的结构是咽、食道、大肠、肛门．
    （5）用图中序号及箭头表示一粒西瓜子由口腔到肛门的先后顺序：
    口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门．
    （6）淀粉的消化是从[8]口腔开始的，蛋白质的消化是从[10]胃开始的，脂肪的消化是从[13]小肠开始的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．如果发现煤气中毒的人，以下做法正确的是（　　）
    A．开窗通风
    B．人工呼吸
    C．把病人移到通风处，解开胸上部衣扣
    D．以上方法都对

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