【题目】我国主要的优良淡水鱼类中,被称为“四大家鱼”的是( )
A. 青鱼、草鱼、鳙鱼、鲢鱼 B. 鲫鱼、青鱼、草鱼、鳙鱼
C. 鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼 D. 青鱼、鳙鱼、鲢鱼、鲫鱼
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【题目】为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”,某同学采用以下实验装置并制定了相应的实验方案,请回答实验过程中的有关问题。
(1)取两套同样的装置,在甲装置小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳).在乙装置小烧杯内应加入_____作为_____。
(2)将上述两装置放在暗室中“饥饿”,目的是_____。
(3)饥饿一定时间后,自暗室中取出两套装置,照光若干小时,使其充分进行光合作用。
(4)在两装置中植物的相同位置各取一个相似的叶片,分别放入盛有酒精的小烧杯中,水浴加热,酒精的作用是_____。
(5)将已脱色的叶片分别取出,叶片都变成_____色,分别把它们平铺在培养皿中,滴几滴碘液,观察到的现象是_____。
(6)若想验证“呼吸作用产生二氧化碳”,可选用其中一套装置,在装置的小烧杯中改加入适量_____,预测实验现象是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:
(1)绿色植物结构中的胚的组成包括 ___(选填图二序号)
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 __(选填图四字母)
(3)春天到来种子萌发时所需的营养来自(选填图二序号)
(4)苹果是我们喜欢吃的水果,我们所能吃的部分是 发育的(选填图一序号)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据农业部消息,我国将实施马铃薯主粮化战略,马铃薯将成为大米、小麦等以外的又一主粮。生物探究小组为探究马铃薯的发芽条件,设计了以下步骤:
①选取一个健壮的马铃薯,切成大小相等带芽眼的两块,然后分别埋入两个盛有等量湿润土壤的大号广口瓶中,瓶中只留下较小空间,甲瓶拧紧盖子,乙瓶开口。
②将两个瓶子放在适宜温度的环境中一段时间
③甲瓶不发芽,乙瓶马铃薯发芽。
请根据上述步骤回答问题:
(1)你认为该小组作出的假设应该是______,该实验的变量是______。
(2)你觉得该探究过程中的不足之处是______。
(3)利用马铃薯块来进行繁殖,其优点是______。
(4)取甲的一个芽切开,纵剖面如图,将来发育成侧芽的是[]______将来要发育成茎的是[]______,茎中运送有机物的结构是______。
(5)为了提高马铃薯产量,我们在其生长后期可适当多施含______的肥料。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中,图甲是眼睛成像示意图,图乙是某人看到红灯立即停车的视觉形成过程示意图,图丙是某反射弧结构示意图,请据图回答:
(1)在课堂上,我们既能看清远处黑板上的字又能看清课本上的字,这是由于甲图中[_]______具有调节作用。据甲图分析,该同学应该佩戴______(凹或凸)透镜矫正。
(2)乙图中a结构表示______相当于丙图中[]______。
(3)乙图所示反射属于______,从图中可以看出,脊髓具有______功能。
(4)丙图中⑧的相当于甲图中的______。
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【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:
(1)一个完整的生态系统,除图中所示成分外,还应该包括分解者和______部分。
(2)请写出图中最长的一条食物链______。蝗虫与田鼠之间的关系是______。
(3)若该生态系统受到难降解的农药污染,一段时间后,分别检测不同生物体内农药残留量,发现______体内农药残留量明显高于喜鹊和田鼠。
(4)该生态系统的能量最终来源于______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正月中旬,八步区贺街镇李花绽放;富川油菜花金黄一片;四月上旬,贺州大道羊蹄甲花开烂漫;不同的季节,不同的地方,花开有先后,这是因为植物的开花( )
A.受环境温度的影响
B.为了繁殖后代
C.满足不同环境
D.能影响环境
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