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    下列不属于现代生物技术应用的实例是


    1. A.
      利用克隆技术培育多利羊
    2. B.
      家庭利用乳酸菌发酵制作泡菜
    3. C.
      将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉
    4. D.
      将控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌中，以大量生产胰岛素
    B
    分析：生物技术也叫生物工程，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物电子工程、生物反应器、灭菌技术以及新兴的蛋白质工程等，其中，基因工程是现代生物工程的核心
    解答：进行生物个体克隆是利用动植物细胞的全能性进行的细胞工程；将苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花中培育出抗虫棉 属于转基因技术；将控制合成胰岛素的基因转入到大肠杆菌中，以大量生产胰岛素属于转基因技术；家庭利用乳酸菌发酵制作泡菜不属于现代生物技术，属于生活中的生物技术．
    故选：B
    点评：此题考查了现代生物技术的种类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    将如图中枝芽的结构注明并把两图中相关的结构用横线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

    （1）从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了______．
    （2）进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰，原因是______．
    （3）食物在决定长颈鹿变异个体　　的生存和淘汰过程中，起到了______作用．
    （4）进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样个体是与环境的变化是______．
    （5）生存下来的个体是通过______来积累其特性的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列四组全为遗传病的是


    1. A.
      白化病、色盲、苯丙酮尿症
    2. B.
      佝偻病、夜盲症、坏血病
    3. C.
      侏儒症、乙型肝炎、白化病
    4. D.
      血友病、流行脑炎、色盲

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    如图是菜豆种子和玉米果实的结构模式图．据图回答：
    （1）与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是[______]______．两者都具有的结构是______．
    （2）菜豆种子的主要结构是______，它由______（填标号）四部分组成．
    （3）菜豆种子的营养贮藏在______中，而玉米种子的营养贮藏在______中．（填标号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    下列与东北虎亲缘关系最近的珍稀动物是


    1. A.
      大熊猫
    2. B.
      扬子鳄
    3. C.
      褐马鸡
    4. D.
      朱鹮

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    沙漠地区的植物通常有很发达的根系和较小的叶片，主要原因是沙漠地区


    1. A.
      缺水
    2. B.
      光照强
    3. C.
      土壤贫瘠
    4. D.
      温度高

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量饱满的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后实验结果如下表：
    装置种子所处的环境实验结果
    甲干燥的棉花，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    乙潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中种子萌发
    丙潮湿的棉花，置于冷藏室（4℃）中种子不萌发
    丁棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中种子不萌发
    （1）通过本实验得知，______装置和丙装置验证了适宜的温度是种子萌发的外部条件．
    （2）上述实验还验证了______是种子萌发的外部条件．
    （3）玉米种子萌发时，由胚乳提供营养使______发育成茎和叶．
    （4）移栽成活的玉米植株生长所需的水和无机盐由______运输而来．
    （5）玉米植株生长过程中所需的有机物来自于______作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    小菲观察到的物象位于视野的左上角，要是物象移至视野中央，玻片应移动的方向是


    1. A.
      右上角
    2. B.
      右下角
    3. C.
      左上角
    4. D.
      左下角

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