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生物分类的基本单位是
 
;现有甲、乙、丙三种植物,已知甲、乙两种植物所同在的最小分类单位是科,乙、丙所同在的最小分类单位是属,则与乙形态结构最相似,亲缘关系最近的植物是(甲和丙中的)
 
,甲、乙、丙三种植物所同在的最小分类单位是
 
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
在生物各类群之间,所处的共同分类单位越小,它们的相似程度越大,表明它们的亲缘关系越近,等级越大,相似程度越小,亲缘关系越远.
解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
甲和乙所同在的分类单位最小的是“科”,乙和丙所同在的最小分类单位是“属”,“科”大于“属”.因此,丙与乙亲缘关系最近.则甲、乙、丙三种植物所同在的最小分类单位是科.
故答案为:种;丙;科.
点评:解答此类题目的关键是理解生物分类等级的大小.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

苋菜炒熟后,常有红色的菜汤,其原因主要是由于(  )失去了它的功能.
A、细胞壁B、细胞膜
C、细胞质D、液泡

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科目:初中生物 来源: 题型:

针对菜粉蝶的生活史,选择消灭菜粉蝶的最佳时期是(  )
A、受精卵B、幼虫C、蛹D、成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一为鸡卵结构示意图,图二为鸡胚胎发育示意图.请据图回答([]内填序号,供线上填名称)

(1)图一中[3]和图二[7]的结构名称是
 
.它的主要作用是
 

(2)图二中的[6]是胚胎,它由图一中的[5]
 
发育而来.
(3)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是[
 
]
 

(4)与两栖动物的卵比较,鸟卵更适应陆地上的发育,是因为鸟卵具有[
 
]
 

(5)能够为胚胎发育提供氧气的是结构是[
 
]
 

(6)请你设计合理的实验,证明卵壳上有气孔:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为花的雌蕊示意图,根据图填空:
(1)花粉落在柱头上以后,在柱头上黏液的刺激下开始萌发,长出花粉管.花粉管里有精子,精子通过花粉管的输送与卵细胞结合,这种融合形成受精卵的过程在[
 
]
 
内进行.
(2)如果这是桃的花的雌蕊,我们食用的部分是由图中
 
发育来的.
(3)下面是某同学在探究“种子萌发的环境条件”的实验中,设计的方案,你认为设计的对不对,如果不对请改正过来
 

培养皿实验材料处理
1号将种子放在餐巾纸上,让种子保持湿润将种子放在保持室温的培养箱中
2号将种子放在餐巾纸上,让水完全浸没种子将种子放在冰箱中

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了保护生物的多样性,可以采取的措施有(  )
①颁布并实施相关法律②建设自然保护区③采取迁地保护④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种.
A、②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:初中生物 来源: 题型:

DNA上有能决定你是什么血型的片段,我们把它叫做(  )
A、基因B、染色体
C、遗传物质D、蛋白质

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科目:初中生物 来源: 题型:

我们应从小养成爱护视力和听力的良好生活习惯.下列与保护视力和听力有关的叙述中,错误的是(  )
A、看书时书与眼的距离应尽可能远一些
B、看书一段时间后应休息一下,远眺几分种
C、遇到巨大声响时要迅速张开口,以防震破鼓膜
D、平时不要用尖锐的东西挖耳朵,以免戳伤外耳道和鼓膜

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于碳--氧平衡的原理叙述正确的是(  )
A、动物只进行呼吸作用,植物只进行光合作用,二者保持平衡
B、生物呼吸消耗氧气产生二氧化碳,绿色植物光合作用消耗大气圈中的二氧化碳释放氧气
C、生物圈中的氧气的含量和二氧化碳的含量相等,二者保持平衡
D、碳--氧平衡只与植物有关,与其它生物无关

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