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18.依据图分析,下列说法正确的是(  )
A.若y表示二氧化碳含量,则a→b→c可表示血液在流经肺部毛细血管前后二氧化碳含量的变化
B.若y表示人体血液中氧气的含量,则a→b→c可表示经过组织细胞前后氧气的变化
C.若y表示放在室外某一盆植物玻璃罩内(密封)气体的含量,则a→b→c反映的是从早上到晚上罩内氧气的变化
D.若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量,则种子储藏时在b点比c点的效果好

分析 依据如图分析:此图由a→b→c反应的规律是:先减少再增多的特点,结合各选项涉及的相关生物学知识分析解答.

解答 解:A、当血液通过肺动脉流经肺部的毛细血管时,肺泡内的氧气扩散到血液里,血液中的二氧化碳扩散到肺泡里,这样,血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多、二氧化碳较少的动脉血,即二氧化碳含量的变化是:肺动脉<肺部毛细血管<肺静脉,不符合,A错误;
B、体循环中动脉里流动脉血,运输到组织细胞周围毛细血管中的血液也是动脉血;由于组织细胞不断的消耗氧,分解有机物,释放能量,供人体生命活动的需要,因此,血液流经组织细胞处后,氧气的含量会明显减少,待血液中氧的含量与组织细胞中氧的含量平衡时,气体交换结束,血液中氧的含量不再下降,若Y表示血液中氧气含量变化,则ab段曲线是血液流经组织细胞后,氧气的浓度变化,B错误;
C、植物白天能进行光合作用释放氧气,因此白天氧气增多,傍晚最多;夜间植物不能进行光合作用,还要进行呼吸作用吸收氧气,因此夜间氧气减少凌晨5点左右最少,C错误;
D、植物进行呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳.增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应.a、c点表示二氧化碳释放量多,呼吸作用旺盛,呼吸作用消耗的有机物多;b点二氧化碳的释放量少,表示呼吸作用较弱,消耗的有机物少,因此种子储藏时在b点比c点的效果好,D正确.
故选:D.

点评 解答此类题目的关键是提高理解分析图表的信息的能力和灵活运用所学知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列食物链中,正确的是(  )
A.草→兔子→狐狸→狼B.植物遗体→真菌→动物
C.猫头鹰→老虎→种子D.青蛙→蛇→鼠→猫头鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.依据图ABCD,下列说法正确的是(  )
A.图A所示生物能通过形成芽孢繁殖后代
B.图B所示生物通过产生孢子来繁殖,它的细胞与图A所示生物一样,都没有成形的细胞核
C.图C所示细胞能将无机物合成有机物,图A、B所示生物在生态系统中都属分解者
D.图AC所示细胞有细胞壁,图B所示生物的细胞与图D所示细胞都没有细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.根毛细胞吸水时,是因为(  )
A.土壤溶液浓度小于细胞液浓度B.土壤溶液浓度大于细胞液浓度
C.土壤溶液浓度等于细胞液浓度D.土壤中的水分过多

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.土壤是微生物的“天然培养基”,周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区,小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究.请根据所学知识回答下列问题:
(1)小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察.在镜下找到如图所示的两种微生物,二者在结构上的主要区别是A没有成形的细胞核.
(2)查阅资料发现,B可用于酿酒.在无氧条件下,它可以将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳,同时释放出少量的能量.
(3)小宇还发现,人类与微生物的关系是密切的.比如利用乳酸菌这种微生物制作酸奶,平时吃的泡菜也有该菌的功劳;可利用甲烷菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气,作为清洁能源用于做饭、照明等.
(4)有一种细菌能够侵染植物的木质部,最终引起植物大面积死亡.科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中,培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质,这项现代生物技术是转基因技术,由此可说明基因和性状之间的关系是基因控制生物的性状.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.植物体根尖的生长是分生区细胞分裂   和伸长区细胞生长 的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.下列哪种是两栖动物(  )
A.甲鱼B.水蛇C.青蛙D.鸭子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.在心脏的结构中,左心室的壁最厚,是因为(  )
A.左心室接收全身的血液,要承受很大的压力
B.左心室接受来自肺部的血液,要承受很大的压力
C.左心室收缩时要将血液送至肺部,收缩力要强
D.左心室收缩时要将血液送至全身,收缩力要强

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.“青春期”往往被人们称为“叛逆期”,这是因为处于青春期的男孩、女孩在心理上发生显著的变化.下列关于青春期心理变化的叙述,错误的是(  )
A.有了强烈的独立意识,遇到困难和挫折能够自行处理
B.内心世界逐渐复杂,有的事情不愿意和家长交流
C.有了强烈的独立意识,而遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀
D.有了独立意识,感觉自己是小大人了,但是遇到困难时希望得到父母和老师的帮助

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