练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示自然界中的物质循环，请据图作答：
    （1）在大气中的二氧化碳通过______作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过______作用被分解释放出来．
    （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的比例维持在一个相对的______状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是______．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持______中起着重要作用．
    （3）图中[4]的营养方式是______，因此可把动植物遗体分解成______、______，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为______参与自然界的______循环．

    解：（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程．呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中．
    （2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡．在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用．
    （3）图中[4]是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养．可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物．可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环．
    故答案为：
    （1）光合；呼吸；
    （2）稳定；增多；生态平衡；
    （3）异养；二氧化碳；水和无机盐；分解者；物质．
    分析：此题考查的是光合作用、呼吸作用、生态平衡、细菌真菌．解答时可以从光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用分解有机物、生态平衡、动物的作用、细菌真菌的作用方面来切入．
    点评：解答此类题目的关键是理解光合作用、呼吸作用与碳氧平衡的关系和分解者的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．下图是自然界的物质循环示意图，请仔细观察图中内容回答：
    （1）组成植物体和牛、羊等动物体的有机物最终源于
    光合作用
    光合作用
    过程．牛、
    植物等死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的⑥
    腐生细菌、真菌
    腐生细菌、真菌
    把它们分解为
    ④
    二氧化碳
    二氧化碳
    和⑤
    水
    水
    ．
    （2）在光照下，④和⑤又被植物利用进行光合作用制造了
    有机物
    有机物
    ，不仅被植物自身利用，还进一步被动物摄食利用．
    （3）动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用是
    促进了生态系统中的物质循环．
    促进了生态系统中的物质循环．
    ．
    （4）从图中可以看出，⑥对自然界的物质循环有重要作用，它们是作为
    分解
    分解
    者参与物质循环的．
    （5）大多数细菌对人类是有益的，请列举与图中⑥营养方式相同的有益细菌
    乳酸杆菌
    乳酸杆菌
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?广安）“落花不是无情物，化作春泥更护花”这句话从生物学角度分析，落叶之所以能化作春泥护花，是因为有了（　　）的分解作用．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?威海）“落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落花不是无情物，化作春泥更护花．”你能从生物学角度分析“落花→春泥→护花”的全过程吗？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    “落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．如图展示自然界中的物质循环，请据图作答：
    （1）该图可看作一个较完整的生态系统，它由
    生物部分
    生物部分
    和
    非生物部分
    非生物部分
    两部分组成．
    （2）图中
    真菌和细菌
    真菌和细菌
    是生态系统中的分解者，能够将生物遗体进行分解，其中分解产物A是
    二氧化碳
    二氧化碳
    ，为植物的光合作用提供了原料；B是
    水、无机盐
    水、无机盐
    ，可被植物重新吸收利用．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案