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(1)图中气球代表的是
 
,瓶底的橡皮膜代表的是
 
(2)如图乙所示用手下拉橡皮膜时气球会
 
,这表示
 
气的过程.在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会
 
(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径
 
,肺
 
,气体
 
肺.
考点:肺与外界气体的交换
专题:
分析:本题用图演示呼吸运动时膈肌对呼吸运动的作用.图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系,甲示表示膈肌舒张,膈顶上升,肺内气体排出,是呼气过程;乙示表示膈肌收缩,膈顶下降,外界气体进入肺内,是吸气过程.
解答:解:(1)本图演示呼吸运动过程,玻璃管代表气管、气球代表肺(或肺泡)、橡皮膜代表膈肌.
(2)当用手拉下橡皮膜D时,钟罩容积增大,内部气压降低气球扩张,气球内气压低于大气压,空气进入气球表示吸气过程.当用手拉下橡皮膜D时,表示膈肌收缩,胸廓上下径增大,胸廓扩大,肺扩张,肺内气压低于大气压,外界气体入肺,完成吸气.
故答案为:(1)肺;膈肌;(2)扩张;吸气;收缩;增大;扩张;吸入
点评:本题是演示实验题,演示膈肌舒缩时胸廓的变化,而完成的呼吸运动过程.是中档题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

自2013年5月1日起,我国室内公共场所、室内工作场所、公共交通工具等完全禁止吸烟.禁烟的目的不包括下列哪一项 (  )
A、保持室内公共场所空气新鲜
B、提高国民的健康水平
C、缓解卷烟生产供不应求的局面
D、实现世界卫生组织提出的控烟目标

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科目:初中生物 来源: 题型:

香烟中常见的致癌物质是(  )
A、酒精B、二氧化碳
C、一氧化碳D、尼古丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

马尾松与桃树相比,最主要的不同之处是马尾松(  )
A、没有鲜艳的花被
B、种子裸露,无果皮包被
C、不能形成果实和种子
D、松树的球果包被着果皮

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科目:初中生物 来源: 题型:

现有甲乙两瓶气体,分别是吸入和呼入的气体,其成分如下表:
氮气氧气二氧化碳其他气体
甲瓶79%20.9%0.04%0.06%
乙瓶79%16.3%4.5%2%
(1)判断:
 
瓶里的气体是呼出气体,理由是
 

(2)乙瓶中的气体遇到澄清石灰水会有何反应?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)人体最大的消化腺是
 
,它能分泌
 
,进入消化道后对
 
有乳化作用.
(2)消化道中最膨大的部分是
 
,其中能为生命活动提供能量的三大类营养物质中,
 
在此开始被消化.
(3)人体最主要的消化和吸收的场所是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表内列举了几组目镜和物镜的组合,分析并回答下列问题.
组数目镜物镜
A5X10X
B10X40X
C12.5X40X
(1)表格内,放大的倍数最大的一组是
 
 组;放大倍数最小的一组是
 
组.
(2)观察到细胞体积最大一组是
 
  组,细胞数量最多的一组是
 

(3)物镜看到的像是
 
  (填倒像或者正像)

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们细细地咀嚼馒头使时,感觉有甜味,这是为什么呢?某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.他做了如下实验:
第一步:取适量的新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
第二步:取2只洁净的试管,分别编号为(1)(2)号 做如下处理:
 
号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.(补充完整).
第三步:将2支试管一起在室温下放置5--10分钟.(错误,写出正确做法)
 

第四步:在2支试管中各滴入2滴碘液,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
 

(2)该同学所做实验的变量是
 
;加入碘液后变成蓝色的是
 
号试管.

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科目:初中生物 来源: 题型:

同一个水稻上的稻粒,分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中,再结出的稻粒前者大于后者,这是控制稻粒的基因发生了变化.
 
(判断对错)

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