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    13．若把许多观赏植物安放在卧室里过夜，卧室里的空气中（　　）
    A．二氧化碳含量将增多B．氧气含量将增多
    C．氧气和二氧化碳含量不变D．二氧化碳含量减少

    分析 细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．

    解答 解：花卉在夜间进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳．这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康．
    故选：A．

    点评 解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳．这一现象说明（　　）
    A．生物能影响环境B．环境能影响生物C．生物能适应环境D．环境能适应生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是动植物细胞的结构示意图，请回答

    （1）A和B在结构上具有明显的不同A有细胞壁、叶绿体和大的液泡，而B没有．
    （2）橘子酸甜可口，是大家都喜欢的水果，它的酸甜的“味道”来源于液泡里的液体；我们把把菠菜放在热水里待一会儿，会得到绿色菠菜汤，这是因为热水破坏了菠菜细胞的细胞膜．A之所以具有比较规则形状，是因为细胞壁的支持作用．
    （3）如果B是人的口腔上皮细胞，我们把它放倒1.2%的盐水中，过一段时间，B就会皱缩．
    （4）A和B共同具有的能量转换器是线粒体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．小红的爸爸平常喜欢吃回锅肉，但是自从患上肝炎后，医生就告诫他尽量少吃肥肉，这是因为患肝炎后，影响了对食物的哪一消化过程（　　）
    A．麦芽糖-葡萄糖B．脂肪-脂肪微粒
    C．蛋白质-多肽D．脂肪-甘油+脂肪酸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．在下列人体生理活动中，属于排泄的是（　　）
    A．皮脂腺分泌皮脂B．胰腺分泌胰液
    C．呼吸系统排出水分D．排便

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．观察如图模式图中的植物，结合所学知识回答问题．
    （1）如图甲，根据植物形态特征可判断出甲属于A
    A．苔藓植物   B．藻类植物   C．裸子植物  D．被子植物
    （2）图甲中，[②]是植物的茎，[③]是植物的假根，图乙中，[④]背面长出的褐色斑点是孢子囊，里面长有许多孢子，因此植物乙属于孢子植物（填“种子”或“孢子”）
    （3）如图，甲、乙中，能吸收水分和无机盐的结构分别是A
    A.1、6   B.2、5    C.3、5   D.1、4
    （4）自然界里，植物甲长得比乙矮小，这主要是原因植物甲没有C
    A．叶绿体   B．叶   C．输导组织   D．薄壁组织
    （5）下列对植物甲和乙描述不正确的是A
    A．植物甲比乙更高等         B．植物甲可以监测空气污染的程度 
    C．植物乙可作为观赏植物      D．煤的形成与植物乙长期埋入地层有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．中小学生营养状况令人担忧，表现在：无机盐摄入量不足，贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿童逐年增多；校园周边聚集流动摊点等．为改善青少年营养健康问题，国务院批准实施“学生饮用奶计划”．请根据材料分析回答：
    （1）无机盐摄入量不足导致贫血，是因为无机盐中的铁是构成血红蛋白的主要成分，血红蛋白的特性是在含氧量最高的地方容易与与氧结合，在含氧量低的地方又很容易与氧分离．“学生饮用奶”富含的维生素是维生素D，能促进钙的吸收．
    （2）多糖分、高脂肪饮食使人肥胖，是因为这类食物中含有较多的热量（能量）；．
    （3）“学生饮用奶”有利于小学生发育好成长，主要还是因为牛奶中所含的蛋白质是构成人体细胞的基本物质
    （4）某同学为妈妈设计了一份午餐食谱，米饭、红烧带鱼、炒鸡蛋，你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理A
    A素炒西蓝花   B牛奶   C炖排骨   D小米粥．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．当含Y 染色体的精子与卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．一片绿叶是（　　）
    A．一个细胞B．一种组织C．一个器官D．一个系统

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