【题目】下列说法中错误的是( )
A.“绿叶在光下制造有机物”的实验说明光合作用需要叶绿体
B.“绿叶在光下制造有机物”的实验说明光合作用能制造有机物
C.英国科学家普利斯特利用一盆植物、点燃的蜡烛、小白鼠和密闭玻璃罩设计的实验可以证明光合作用的原料是二氧化碳
D.科学实验证明光合作用需要水
【答案】A
【解析】
试题分析:(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色.实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理且条件适宜是的就是对照组.
解:遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色;叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色.二者唯一的变量是光,所以叶片的见光部分变成了蓝色,说明光合作用需要光;淀粉有遇到碘液变蓝色的特性,因此叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色,说明光合作用合成的有机物是淀粉.因此“绿叶在光下制造有机物”的实验不能说明光合作用需要叶绿体.
故选:A.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】腐生生物对人类有益的方面表现在( )
A.为人类提供营养丰富、味道鲜美的菜肴
B.为人类提供治疗疾病的抗生素药物
C.在自然界物质循环中起着重要的转化作用
D.以上三项全对
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于植物根尖的说法中错误的是( )
A.分生区的细胞很小,排列紧密
B.根的生长靠分生区细胞的分裂增加细胞数量和伸长区细胞体积的增大
C.根冠细胞比较大,排列不整齐
D.根吸水的主要部位是伸长区
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析生物和环境的关系后,回答下列问题.
(1)“万物生长靠太阳”“鱼儿离不开水”等民间谚语,体现了生物的生存必须 环境;
(2)鲸是哺乳动物,但它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能 环境;
(3)茂密森林中的空气比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,说明生物的生活能 环境.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】取4个罐头瓶都放倒,每个瓶中放2张餐巾纸,1号瓶撒7﹣8粒种子,将瓶盖拧紧,2号3号瓶子洒一些水,使纸变潮湿,用小勺向4号瓶倒较多的水,直到水即将从瓶口流出(种子完全浸没在水中),分别向2,3,4号瓶洒7﹣8粒种子,然后拧紧瓶盖.将1,2,4号放入橱柜中,3号放倒冰箱里,过几天观察,哪个瓶里种子长成幼苗( )
A.1号 B.2号 C.3号 D.4号
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某合作学习小组的同学讨论有关“花和果实”时所做的记录,其中不正确的一条是( )
A.柱头、花柱和子房合称为雌蕊
B.花粉萌发形成的花粉管含2个精子
C.花粉管进入胚珠后释放出精子
D.果实的可食用部分都是胚发育成的
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