分析 (1)草履虫是单细胞的动物,整个身体由一个细胞构成,生活在水中,通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动,图中1表膜,2伸缩泡,3胞肛.
(2)蚯蚓用体壁呼吸,河蚌和鱼生活在水中,用鳃呼吸,气门气体进出蝗虫体内的门户,鸟类的体内有许多气囊,可与肺完成双重呼吸.
解答 解:(1)最原始的单细胞动物A是草履虫,草履虫通过1表膜进行呼吸,食物在食物泡内消化和吸收,草履虫的呼吸需要氧气,草履虫是靠表膜来获得水中溶解的氧气.
(2)C河蚌是水生软体动物,用鳃呼吸,鳃是适于水中呼吸的器官;在D蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门,为气体进出蝗虫体内的门户,与体内气管相连.
(3)鱼生活在水中,用鳃呼吸;当水流经鳃丝时,水中的溶解氧进入鳃丝的血管中,而二氧化碳由鳃丝排放到水中,二者进行气体交换,所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增高.验证的方法:把鱼放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚蓝指示剂,短时间内使用对鱼无毒害.由于 BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色,所以注意观察BTB液的颜色变化,若颜色变黄,则说明鱼呼出了二氧化碳,若没发生这样的改变,则说明鱼没有呼出二氧化碳.
(4)鸟类的身体里有发达的2气囊与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换,这种特有的呼吸方式是双重呼吸.
(5)根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,图中动物分为ABCD的体内无脊柱,属于无脊椎动物,EF的体内有脊柱,属于脊椎动物.
故答案为:(1)1表膜 草履虫的呼吸需要氧气;
(2)2鳃 3气门
(3)用鳃呼吸,鳃里面 有鳃丝内含毛细血管,水和血液之间进行气体交换,使水中CO2的含量增高,BTB液遇CO2会由蓝变黄;
(4)2气囊 双重呼吸
(5)体内有无脊柱
点评 明确各种动物的呼吸特点是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 春蚕吐丝 | B. | 蜘蛛结网 | C. | 蚂蚁觅食 | D. | 飞鸽传书 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 我们移栽树木时根部往往带有土坨的目的是为了保证根有一定长度 | |
B. | 夏天给庄稼及时排涝是为了不让土壤中的肥料流失 | |
C. | 棉农给棉花“摘心、打杈”是为了减少密度,增加光照 | |
D. | 人们在养蚕时往往人为延长蚕的幼虫期,目的是为了提高蚕丝的产量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→组织→器官→个体 | B. | 组织→器官→细胞→个体 | ||
C. | 细胞→组织→器官→系统→个体 | D. | 个体→细胞→器官→组织 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 记录生物的名称 | B. | 记录生物的生活环境 | ||
C. | 记录生物的数量 | D. | 不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有利于生态系统的平衡 | B. | 食草昆虫增多 | ||
C. | 蛇的数量增多 | D. | 草与草之间的生存斗争减弱 |
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