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    10．一块骨骼肌或一块骨在结构层次上属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题．

    解答 解：一块完整的骨：骨膜属于结缔组织，骨膜内有神经和血管，也就有了神经组织等，可见一块骨是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．骨骼肌由肌腱和肌腹组成，也就有了结缔组织与上皮组织、肌肉组织等，可见一块骨骼肌也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官．
    故选：C．

    点评 熟练掌握了器官的概念，并能根据概念判断某个结构是否器官．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．用下列显微镜的目镜和物镜组合来观察细胞，在视野中看到的细胞数目最多的是（　　）
    A．10x；10xB．10x；40xC．15x；40xD．15x；10x

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．手插到粮食堆里感到发热，原因是（　　）
    A．呼吸作用贮存能量B．呼吸作用释放能量
    C．光合作用储存能量D．光合作用释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如果受血者的血型和输血者的血型不合，则会凝集成团并阻碍血液循环的是（　　）
    A．红细胞B．血小板C．白细胞D．血浆

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
    （1）你的问题是：光能影响叶绿素的产生吗？
    （2）针对你提出的问题，请作出假设：叶绿素的形成需要光．
    （3）设计实验方案：
    A．取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
    B．把甲放在光下培养，把乙放在黑暗处培养．
    （4）该实验的预期结果是：甲中的黄豆芽变绿，乙中的黄豆芽不变绿．
    （5）如果你们班的实验都看到了以上预期的结果，那么该实验证明了：叶绿素的形成需要光．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．动物对环境产生的影响是（　　）
    A．可以避免的B．绝对是有利的
    C．绝对是有害的D．可能有害也可能有利

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．艾滋病在我国正处于蔓延发展的危险阶段，它是由哪种类型的微生物引起的（　　）
    A．细菌B．霉菌C．病毒D．支原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．探究“鸟适于飞行的形态结构特点”．
    如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点．
    （一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？
    （二）作出假设：鸟的流线的体型、发达的胸肌等特点适于飞行．
    （三）制定并实施计划：
    （1）采用的研究方法是ABC．
    A．观察法    B．资料文献法    C．实验或模拟实验法
    （2）通过观察研究发现：
    ①鸟的身体呈流线型，这种体型的优点是：可以减少飞行时空气的阻力．
    ②鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成翼．两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行中起着重要的作用．
    ③鸟身体最发达的肌肉是胸肌，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行．
    ④观察鸟的骨骼标本，发现鸟的胸骨最发达，胸骨上高耸的突起叫作龙骨突，有利于附着胸肌．
    ⑤通过阅读资料发现鸟的心率比多数哺乳动物的要快，而且鸟的体内有气囊，可以辅助呼吸、散热和减小内脏之间的摩擦．鸟的食量大，消化能力强．
    ⑥鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以减轻体重，有利于飞行．
    （四）得出结论：
    通过探究，得出的结论是鸟的流线的体型、发达的胸肌等特点有利于它的飞行．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．地震灾区有很多人受伤，若发现公务员腿部出血颜色鲜红且呈喷射状，首先拨打电话120，同时应用指压止血法或加压包扎法在伤中的（　　）压迫止血．
    A．伤口处B．近心端C．远心端D．下方

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